活动名称：自动扶梯的安全活动目标：知道走楼梯上下行走右上右下，坐自动扶梯左行右立。活动准备：课件、视频活动过程：想一想——联系生活，引出话题重点提问：平时我们在走楼梯的时候你要注意什么？小结：走楼梯轻轻走，不跑不跳靠右走，右上右下扶扶手。看一看——体验情景坐自动扶梯的情景重点提问1：这是什么？什么是自动扶梯？你在哪里看到过？它是怎么运行的？小结1：自动扶梯就是电梯的一种，但它是一格一格有楼梯的，在商场、超市、游乐场等地都能看到。重点提问2：你坐自动扶梯时要怎么注意安全呢？小结2：坐自动扶梯大人要扶住扶手，孩子要拉住爸爸妈妈的手，不能走动。到自动扶梯到了我们要赶紧跨出小脚重点提问3：你坐自动扶梯站在哪一边呢？为什么？小结3：做自动扶梯要站右边，左边空出来让比较忙的人走路用，要注意左行右立。活动反馈：居家安全是孩子安全中不可忽视的一个方面，在平时和孩子的聊天以及我们家访等过程中我们也发现有的孩子会自己去打开大门。为了让孩子能够有自我保护的意识，能够强化孩子不随意开门的意识，我们进行了“不给陌生人开门”的活动。活动一开始先通过门铃响了的情景，观察孩子的表现，有的孩子说：“门铃响了，有人来了，要开门。”有的孩子说：“门铃响了不能马上开门，要先问一问是谁呀。”有的孩子说：“要从猫眼里看一看，再开门。”根据孩子的回答我们通过追问形成孩子之间的生生互动：“为什么不能开门呢？”“开门了会怎么样。”孩子们纷纷说：“是坏人就会被抓走的”“是坏人很危险的。”通过孩子之间的生生互动，让孩子有更清晰的认识。之后我们通过了卡通短片“不随便给陌生人开门”来强化孩子自我保护的意识，孩子们边看边说：“小兔子，不能开门，不能开门。”最后通过不同情境的模拟：陌生人说我是你爸爸妈妈的朋友，陌生人说我来修东西，陌生人说我来送糖果等，孩子们分辨能不能开门，孩子都说不可以随便开门，一定要爸爸妈妈要大人才能开门呢！虹鹿幼儿园井亭园小班组2012年3月