CC市双阳区农村中学作文教学现状调查与分析的任务书任务书：调查与分析CC市双阳区农村中学作文教学现状背景：随着国家教育改革的深入推进和高考改革的实施，作文教学逐渐成为中学教育的重要组成部分。然而，在一些农村中学中，作文教学仍然存在一定的困难和问题。为了有效提高中学生的作文表达能力，本次调研旨在分析CC市双阳区农村中学作文教学的现状和存在的问题，为今后的教学改进提供参考。任务：本次调查的任务为：研究CC市双阳区农村中学作文教学的现状和存在的问题，通过问卷调查、访谈等方式，收集相关数据并进行分析，撰写出一份详细的研究报告，总结教学问题，并提出针对性的教学改进措施。调查内容：1.确定调查对象：选择10所农村中学作为调查对象，分别涵盖城乡不同地区、不同类型、不同水平等因素。2.设计问卷：通过设计问卷来了解教师和学生对于作文教学的意见以及看法。问卷应包括调查对象的性别、年龄、学历、教学年限、教学风格、教材使用情况等因素。3.采访教师：对教师进行深入了解，了解他们在作文教学中所面临的挑战与问题，并得到具体的解决方案。4.观察课堂教学：到调查对象所在学校，深入多个作文课堂，对教学实际情况进行深度观察，确定作文教学中存在的问题以及解决方案。5.数据分析：通过对问卷调查和采访结果进行数据分析，对调查对象中的作文教学的现状和存在的问题进行总结。结合课堂观察情况，提出教学改进方案。调查方法：1.问卷调查法：调查对象包括教师和学生两个群体，采用设计问卷的方式收集数据。2.面谈法：采访教师，了解他们在作文教学中所面临的问题与解决方案。3.观察法：到调查对象所在学校，深入多个作文课堂，对教学实际情况进行深度观察。报告内容：1.调查对象组成情况：性别、年龄、学历、教学年限、教学风格、教材使用情况等因素的分析与总结。2.问卷调查结果：学生和教师对于作文教学的态度、看法、期望等方面的结果分析。3.面谈情况总结：教师对于作文教学中存在的主要问题的汇报。4.作文课堂观察情况分析：对课堂教学过程进行详细记录，总结教学中存在的主要问题。5.问题总结：综合分析上述调查中得出的结论，总结出实际作文教学中存在的主要问题。6.教学改进方案：针对作文教学存在的问题，提出具体的教学改进方案并详细说明实施过程与效果。注意事项：1.调查结果必须客观、准确、有说服力。2.报告不能简单罗列调查的结果，需要深入分析问题与原因，并提出可行性的解决方案。3.语言表达清晰、流畅、条理清晰。4.报告篇幅不少于1200字。开展本次调查，能够帮助我们全面了解CC市双阳区农村中学作文教学的现状和存在的问题，为今后的教学改进提供参考，让学生在作文教学中有更好的表达能力。