2024年幼儿园中班音乐教案《好娃娃》2024年幼儿园中班音乐教案《好娃娃》1一、教学目标：1、用歌声来表达对爷爷、奶奶的尊敬和关心。2、愿意学学歌中好娃娃，在家中做个关心老人的好孩子。二、设计思路：品德教育要成为幼儿人格的一部分，除了幼儿园内的教育和教学外，更重要的是在实际生活中形成孩子们自觉的行为。此教材就是把尊敬、关爱老人的认识和行为延伸到幼儿的家庭生活中去。通过听听、说说、唱唱、发扬和肯定了幼儿在家中的`敬老行为，是幼儿园教育教学的延伸。三、教学建议：欣赏歌曲一理解内容一学唱歌曲，表达情感。1、在音乐区中播放歌曲录音引起幼儿的兴趣。2、在音乐教学中告诉幼儿这首歌的名字“好娃娃引导幼儿说说好娃娃好在哪里？根据幼儿的回答，老师用清晰的声音清唱一遍歌曲。重点在引导幼儿理解；给爷爷吃蛋糕是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳是因为“奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。3、师生一起边听录音边拍手，进一步熟悉曲调和歌调。4、老师弹琴和幼儿一起唱唱这首歌曲。5、启发幼儿还可以把这首歌唱给爷爷奶奶爸爸妈妈听。2024年幼儿园中班音乐教案《好娃娃》2教学目标：1、初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，并用活泼、连贯的唱法唱歌。2、根据形象有趣的歌曲内容创编动作并进行表演。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐教学的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐教学，体验音乐教学中的快乐。教学准备：爷爷、奶奶的图片各一张。观察过老人走路的样子。教学过程：（一）复习歌曲《小板凳》启发幼儿联想：小板凳除了给妈妈坐，还要让给谁坐？（二）幼儿观察“爷爷、奶奶”的'图片，引出歌曲。1、幼儿观察图片，激发学习新歌曲的兴趣。2、我们来学一学“爷爷奶奶”是怎样走路的。（三）学唱歌曲第一段。1、教师范唱：爷爷年纪大是怎么样的？我为爷爷做什么？爷爷感觉怎么样？2、教师再次范唱歌曲第一段。3、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作。4、教师再次范唱，幼儿做动作，鼓励幼儿参与演唱。（四）学唱歌曲第二段。1、奶奶年纪大了是怎么样的呢？2、教师范唱歌曲第二段。3、引导幼儿用动作表现“奶奶”。4、鼓励幼儿跟着教师一起边做动作边演唱第二段。（五）幼儿将两段歌词连起来演唱。1、教师指图提示幼儿两段歌词的不同。2、幼儿边做动作边演唱歌曲。（六）教师唱第三段。1、教师唱第三段，用爸爸妈妈的口吻夸奖好娃娃，告诉幼儿歌曲的名字就叫《心灵美的好娃娃》。教学反思：整节教学幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮。通过这节教学幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了相互之间的宽容，才能给大家带来快乐。2024年幼儿园中班音乐教案《好娃娃》3【教学目标】1、学唱歌曲，尝试歌舞表演，表达对爷爷奶奶的尊敬和关心。2、愿意学歌中的好娃娃，在家中做个关心老人的好孩子。【教学重难点】教学重点：学唱歌曲《好娃娃》。教学难点：尝试用歌舞表演表现歌曲。【教学准备】录音、图片【教学过程】一、出示图片，引起兴趣。师：图片上的小朋友在干什么？你们想想他为什么要帮大人做事呢？我们听听歌曲，歌里的好娃娃为家人做了什么事呢。二、学习歌曲好娃娃1、欣赏歌曲2、教师提问，帮助幼儿理解歌曲内容师：爷爷是怎样的？好娃娃是怎样对待爷爷的？爷爷高兴吗？爸爸妈妈看了是怎样说的？3、教师示范唱，幼儿感受歌曲节奏并初步学唱4、学唱歌曲数遍三、学习表演唱1、请幼儿为曲子创编动作，并请个别幼儿展示动作，幼儿评价，喜欢哪个动作2、幼儿集体表演3、分角色扮演四、教师总结【教学反思】本次教学，通过出示照片让幼儿来说一说，也为下面学习歌词做好了铺垫。在学习歌曲的过程中，幼儿很快记住了第一段第二段的歌词，但是到第三段时，声音就小下去了，说明大家没学会，我就为幼儿制作了图谱，让幼儿看着图谱来说歌词，这也是本次教学的`亮点。在学唱歌曲时，幼儿也较快学会了歌曲的旋律，同样的还是在第三段时出现了一点疙瘩，我对自己让他们不断机械地反复练唱做了反思：机械地练唱只是让幼儿的记忆停留在表面，是一种机械记忆。以后可以通过找到他们具体每一遍的不足之处，和他们探讨自己的不足，让他们得到改进，这样幼儿也有了参与的主动性。总的来说，本次教学相对于自己以前的音乐教学教学还是有进步的。2024年幼儿园中班