学校体育促进学生身心健康实施方案学校体育促进学生身心健康实施方案1为进一步推进学校体育改革发展，强化体育课和课外锻炼，促进学生身心健康、体魄强健，根据《省强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施方案》和《市人民政府办公室关于印发市加强学校体育促进学生身心健康全面发展实施方案的通知》精神，结合我县实际，制定本实施方案。一、指导思想全面贯彻执行党的教育方针，认真落实《中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，不断改革创新，努力提升体育教学质量，健全学生人格品质，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作目标到20xx年，全县学校体育办学条件总体达到国家标准，体育课时和锻炼时间得到有效保障，教学、训练与竞赛体系基本完备，体育教学质量明显提高；学生体育锻炼习惯基本养成，运动技能和体质健康水平明显提升，规则意识、合作精神和意志品质显著增强，各级各类学校在校学生体质健康合格率达到98%以上，并逐年稳步提升；政府主导、部门协作、社会参与的学校体育推进机制进一步完善，体系健全、制度完善、充满活力、注重实效的学校体育发展格局基本形成。三、主要工作（一）开齐开好体育课1、强化体育课程和教学管理。根据《义务教育体育与健康课程标准》（20xx年版）和《普通高中体育与健康课程标准（实验）》（20xx年版）精神，体育教学要加强健康知识教育，注重运动技能学习，科学安排运动负荷，重视实践练习。在提高学生的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质和基本运动技能的同时，注重培养学生掌握1—2项受益终身的体育运动技能。按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课程，义务教育阶段1至2年级每周安排4节体育与健康课，3至9年级每周安排3节体育与健康课，高中阶段（含职业学校）每周安排3节体育与健康课。师资、场地等条件比较充裕的学校可适当增加体育课时。学校要建立体育教学听课制度，安排听课体育课节数每学期校长不少于3节、分管校长和教导主任不少于10节，体育教研活动每周不少于1次。（责任单位：县教育局）2、改进体育教学方式方法。各级各类学校要立足不同学段学生的身心发展特点，遵循不同内容的教学规律与要求，探索以学生身体素质和兴趣爱好为纽带的教法与学法，打破班级、年级界限，有效组织体育课教学和课外锻炼，调动学生体育与健康课程学习的积极性。体育教学要面向全体师生，一人一技，一校一品，特色发展，努力做到人人有项目、班班有活动、校校有特色。充分利用现代信息技术手段，开发和创新体育教学资源，不断增强教学吸引力。研究推广适合不同类型学生的体育教学资源，提高县特殊教育学校体育教学质量，保证每个学生接受体育教育的权利。（责任单位：县教育局）3、重视体育教学科学研究。加强体育教研队伍建设，保积极开展体育教学理论和实践研究。积极调动广大体育教研人员和体育教师，围绕学生体质健康水平的提高，着眼县、校学生体育课和课外锻炼的现状、问题、经验及成效，广泛开展体育科学研究，加强对体育教学的研究指导，提高学校体育工作科学化水平。（责任单位：县教育局）（二）强化课外阳光体育锻炼1、将课外阳光体育锻炼纳入教学计划。根据学生年龄、性别、体质状况和兴趣爱好，进一步细化和深入实施体育与健康课程、大课间（课间操）和课外体育活动一体化的体育锻炼方案，不断健全完善阳光体育锻炼长效机制。要将阳光体育活动纳入教学计划，列入作息时间安排，与体育课教学内容相互衔接和补充，做到活动有计划、有内容、有时间、有教师、有场地，确保制度化、常态化。（责任单位：县教育局）2、确保每天一小时校园体育活动。各级各类学校要每天上午安排25—30分钟大课间体育活动，坚持做好早操、眼保健操和课间操；没有体育课的当天，要在下午课后，组织学生进行1小时校园集体体育活动；要因地制宜，开展冬季长跑、足球、篮球、排球、武术等学生喜爱的体育活动。鼓励学生积极参加校外全民健身运动，要合理安排家庭“体育作业”，家长要支持学生参加社会体育活动，逐步形成覆盖校内外的学生课外体育锻炼体系，切实引导广大青少年学生走向运动场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼。（责任单位：县教育局）（三）健全完善训练竞赛体系1、开展课余训练。积极为有体育特长的学生提供成才路径，通过组建运动队、代表队、俱乐部、社团和兴趣小组等形式，根据学生年龄特点和运动训练规律，科学安排训练计划，积极开展课余体育训练，为国家培养竞技体育后备人才奠定基础。要妥善处理好文化课学习和体育训练的关系，开展运动项目教学，为有天赋的学生打好专项运动能力基础。认真落实《体育传统项目学校管理办法》，指导、支持各学校创建、申报市级及以上体育传统项目学校，推动教体融合，发挥体育传统项目学校的