體相舞蹈劇場《99年駐馬公國小演奏廳計畫》澎湖縣辦理體相舞蹈劇場《99年駐馬公國小演奏廳計畫》體相舞蹈劇場100台北市廣州街10號之1聯絡電話(O)02-2381-3545(M)0956-517537E-mail：HYPERLINK"mailto:bedtbox@yahoo.com.tw"bedtbox@yahoo.com.tw聯絡人：吳品儀目錄一、計畫緣起二、計畫目標三、計畫內容四、預期效益五、附錄一、計畫緣起體相舞蹈劇場成立十年來，一直以將舞蹈藝術推廣至各個角落為目標，2010年獲選為台北市傑出演藝團隊，為舞團經營十年的肯定與鼓勵。在過去，本團多以巡迴演出方式推廣舞蹈藝術，較少安排講座、研習營…等互動性高的推廣形式。為加深舞蹈藝術平易近人、生活化的特性，本計畫將針對過往本團推廣活動較缺乏的互動性做加強，希望邀請地方居民、教師及學童透過對談與實際體驗的方式，讓舞蹈的美好能夠更加貼近人心。93年本團曾至澎湖縣演出且於馬公國小進行演出宣傳，當時的馬公國小校長在看過了舞團演出後，便曾與本團團長暢談對於藝術教育推廣的想法。澎湖縣由於地處離島，相較於本島居民，對藝文活動及資訊的接觸機會少，教師及學童可運用之藝術與人文之學習資源也不及一般水準。有鑑於此需求，加上馬公國小對於藝術教育推廣的理想與團長相當契合，本團規劃進駐馬公國小演奏廳七個週末。活動內容包含未能有機會至澎湖演出之99年全新製作、演出後講座對談，以及為學童、教師不同目標對象設計之研習營。透過上述活動安排，本團期望讓馬公國小演奏廳做為社區民眾間的藝術集散地，當地學童、教師的學習中心，讓藝術不只是一個遙不可及的名詞，而是生活中可觸及、體驗得到的美好。二、計畫目標1.增加澎湖民眾接觸表演藝術活動之機會，厚植觀眾興趣及鑑賞能力。2.拉近觀眾與表演者間的距離，增加互動性讓舞蹈變得更平易近人。3.透過親身體驗、動手操作、成果發表，讓學童產生自信心進而喜歡表演藝術。4.提供澎湖當地教師額外的藝術與人文進修機會，教學技巧可更靈活。以目前最欠缺的肢體律動、戲劇相關能力為主要加強面向。5.以馬公國小演奏廳做為藝文活動基礎向外推廣，增加演奏廳能見度。三、計畫內容1.主辦單位：澎湖縣政府、體相舞蹈劇場2.承辦單位：馬公國小、體相舞蹈劇場3.活動時間：99/9/25-99/11/7週末，共計7週14天4.活動地點：澎湖縣馬公國小演奏廳5.活動規劃表：活動時間活動內容9/25六藝術人文推廣師資培訓課程劇場體驗研習營課程9/26日藝術人文推廣師資培訓課程劇場體驗研習營課程10/2六藝術人文推廣師資培訓課程劇場體驗研習營課程10/3日藝術人文推廣師資培訓課程劇場體驗研習營課程10/9六藝術人文推廣師資培訓課程劇場體驗研習營課程10/10日藝術人文推廣師資培訓課程劇場體驗研習營課程10/16六藝術人文推廣師資培訓課程劇場體驗研習營課程10/17日藝術人文推廣師資培訓課程劇場體驗研習營課程10/23六藝術人文推廣師資培訓課程劇場體驗研習營課程10/24日藝術人文推廣師資培訓課程劇場體驗研習營課程10/30六劇場觀摩研習《花漾流年》舞作片段進行舞台元素講解剖析10/31日《花漾流年》舞作片段進行教育推廣演出、示範教學、講座分享11/6六藝術人文推廣師資培訓課程劇場體驗研習營課程11/7日藝術人文推廣師資培訓暨劇場體驗研習營聯合成果發表6.活動說明：(1)藝術人文推廣師資培訓時間：第一週至第七週週末9/25-11/7下午。對象：目標招收對象為澎湖地區各級學校教師。內容：培訓課程包含舞蹈、音樂、戲劇、舞台、燈光、服裝等。希望提供澎湖當地教師在藝術人文方面有進修的機會，並讓他們具有實際的進階操作經驗。期望這類的進修方式，對參與培訓的教師們，在未來講課技巧上能夠以更明確的方式讓學童了解藝術人文相關知識。為讓課程內容化作實際經驗，所有參與課程成員將以分組方式，於第三~五週週末所舉行之劇場體驗研習營進行實際課程觀摩。課程期間之製作成果將於11/7發表呈現（※另建請教育局核發全程參與教師一週研習時數）。(2)劇場體驗研習營時間：第一週至第七週週末9/25-11/7上午。對象：目標招收對象為3-6年級兒童。內容：體驗研習營同樣包含舞蹈、音樂、戲劇、舞台、燈光、服裝等，透過邀請上述相關專業領域的講師，讓學童有機會在專業講師帶領下，於體驗營中參與製作、互動課程。課程期間之製作成果也將於研習營11/7發表呈現。(3)教育推廣演出、示範教學、講座分享時間：第六週週末10/30-31。對象：活動不售票，開放當地所有民眾參與。內容：週六將以劇場演出之實際執行流程作為深度劇場導覽