职业生涯规划书姓名：蒋营营班级：国贸121本专业：国际经济与贸易学校：丽水学院目录一、自我认知1．自我分析……………………………………………………2．自我分析小结………………………………………………二、职业认知1．外部环境分析………………………………………………2．职业分析……………………………………………………3．职业认知小结………………………………………………三、职业定位1．SWOT分析…………………………………………………2．职业定位结论………………………………………………四、职业生涯规划设计五、评估调整1．评估的内容…………………………………………………2．评估的时间…………………………………………………3．规划调整的原则………………………一、自我分析自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析职业兴趣(喜欢干什么)兴趣比较广泛，喜欢挑战新事物，不太喜欢比较单板或者一成不变的工作，也比较喜欢创新职业能力(能够干什么)其实不太清楚自己能够干什么，但是对于分配到的任务总是尽全力完成个人特质(适合干什么)个人不是一个特别大胆的人，不是特别外向的人，算是能静能动的人，个人觉得适合的职业比较多职业价值观(最看重什么)最看重的是能够实现自己的价值，能够把自己所学的只是付诸于实际胜任能力(优劣势是什么)优势：有耐心有毅力能吃苦热情兴趣广泛对细节很强的记忆力待人真诚，随和，有一定的亲和力；学习积极，勤奋刻苦；生活乐观，向上；有强烈的进取心劣势：不够大胆不够有自信对失败和没有把握的事感到紧张和压力在公众场合不敢展现自己个人经历教育经历现是大一学生工作经历暑假做过一次茶餐厅的兼职培训经历无自我分析小结：总体来说我是一个兴趣广泛，有毅力和耐心，富有创造性的人，适合一些比较细致的工作。二、职业认知职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统的分析家庭环境分析我家是一个比较普通的家庭，家庭成员有四人，父母和一个姐姐。姐姐是一名幼师，父母都是个体户，经济状况一般，父母的文化程度不是特别高，因为从小经历过苦难，所以对我的期望也很高。但是父母也没有强求我做一些我不感兴趣的事情，在为人处事方面教会我很多，对我的人生启迪很大。学校环境分析高校的核心工作是培养人才。对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。进入二十一世纪，世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧，知识化与信息化的全面展开。这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。我认为，人才培养的根本不在于知识的传授，而在于能力的培养。因此，在德智体全面发展的基础上，应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。学校的校训“明德笃行，厚德载物”，让每个学生都体会到了丽水学院的特别浓厚的学习氛围和人文精神学校在学习方面为我们自考生提供了丰富的学习资源，在很多方面与统招生资源共享。现学校里讲座特别多，几乎每天都有1—2场，这为我们对社会人才的认识和自身能力的提升提供了一个广阔的平台，让我们能提前认知世界和适应世界。学校图书馆拥有丰富的文献信息资源，这涵盖人文社会科学、自然科学、工程技术、生命科学、农业科技、医学图书、艺术类图书等各学科门类，我们可以很方便从图书馆网站和馆藏室获取各种各样的资源教师是人才培养模式的直接实施者。我们的老师都是各门科的专业人才，具有丰富的教师资源，经过严格挑选，聘请过来的。相对优越和便利的教学资源为我们的职业基础的培养提供了条件。社会环境分析中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。数字技术突飞猛进的发展，促进了计算机、通信和广播三大传统信息系统领域的融合，产生了基于数字互动的媒介汇流和产业整合现象，数字媒体附加的“创意经济”时代正在到来。中国数字媒体相关产业等，已经蓄势待发，时不我待。国家经济和数字媒体创意产业的发展是相互依赖、相互促进的关系。职业环境分析1.行业分析行业分析：涉外经济贸易部门、外资企业、银行、进出口贸易单位、物流企业以及政府机构从事经贸业务的管理、策划、国际商务、进出口业务以及各种国际经济合作项目的谈判等工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位2.职业分析职业分析：随着经济全球化，贸易全球化逐步体现，国际贸易在当今贸易中的比例不断加大，可以看到周围越来越多的进出口贸易公司，随着地球村这一观念的提出，国际贸易正成增长的态势，而我们的专业正是这一方面的，以后能够从事在进出口公司做国内与国外贸易之间中介的贸易活动，或者是从事与外汇有关的工作，有着很好的前景，跨国的贸易正一步步的发展与壮大。职业分