绝密•启用前部编版语文六年级下册小升初考前查缺补漏专项训练：病句修改题号.总分得分注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、修改病句下面是小林读《芦花鞋》后写的一段话，存在三处语病，请用修改符号帮他修改。n|r>读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。如果我们能像青铜那样，面对困难毫不畏惧害怕，努力去克服，就可能成为一个强者!用学过的修改符号，修改下面这段话。今天是植树节。早晨七点多钟不到，大家就连续来到街心花园。嘀，来的人真不少！有青年人、中年人、老年人、小伙子，还有很多小学生呢！我头带着草帽，肩扛着铁锹也来到中间他们参加劳动了。3.修改下面这段话。（1处重复，1处搭配不当，2处错别字。）阅览室的书架上陈列着一排排崭新的新书，桌子上还摆放着《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了。4.用学过的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。我竟然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。5.修改病句。（1）夏天的北京很炎热。（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。用修改符号修改下面的文段。-段孩子们“花式跳绳”的视频，在网络上广泛传播。这是广州花都跳绳队的孩子们在挪威跳绳世界杯赛斩获金牌。其中的多数队员，都来自花都七星小学。在这所以留守儿童和外来务工人员子女为主的学校里，孩子们改变了跳绳的生活方式与成长轨迹。跳绳制造出的自信开朗的性格和坚持拼搏的合作精神，成为他们受用终生的财富。修改下面一段话并抄写下来。在这近5000年的慢长岁月里，发生了多少许多曲折动人的故事啊！我们课文中所记栽的一些历史故事,如《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《田忌赛马》……等，便是这历史长河中泛起的朵朵白云。8.修改病句。刷子李还有一个规矩干活。②刷子李穿着一件黑衣服、黑裤子、黑布鞋，就好像和白浆较上了劲。③曹小三最关心的还是刷子李身上到底究竟有没有白点。9.修改病句。（1）是交通工具。（2）要春游了，我们应该提前预先做些准备。10.修改病句。会场上爆发出一阵阵激励的掌声。※※※※如※※&※※杰※※一”※※垛※※粗※※鄙※※^※※磐淤※我知道了活动的下一次内容和时间。在老师的辛勤养育下，我们取得了很大的成就。烤着火，大家的手渐渐温和起来。参考答案读了《芦花鞋》这篇课文派青铜这种舍己为人的精神®)ro如果我们能像青铜那样，面对困难密不畏1努力去克服，就可能成为一个强者！【解析】这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下儿种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。n|r>第一句缺乏主语，在“被”前加主语；“感激”表示因对方的好意或帮助而对他产生好感，此处应用“感动”；“畏惧，，和“害怕”语义重复，删去其一。匚「1陆续今天是植树I"早晨通威多钟，大家就痿来到街心花园c响，来的人我不少！右百年人、中年人、老年人色豆艮多小学生呢！我头甲着卓帽.肩扛着铁锹也来到顽他竹参加劳动fo戴2.【解析】本题考查学生修改病句的能力。修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。“早晨七点多钟不到”前后矛盾，去掉“多”。“大家就连续来到街心花园”用词不当，“连续”改为“陆续”。“小伙子”和“青年人、中年人、老年人”归类不当，去掉“、小伙子”。“肩扛着铁锹也来到中间他们参加劳动了”词序混乱，改为“肩扛着铁锹也来到他们中间参加劳动了"阅览室的书架上陈列着一排排崭新的书，桌子上还摆放着《少年文艺》和《中国少年报》等杂志。许多读者己经坐在里面津津有味地看书了o【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言熬余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当,找出病因。这段话中，“崭新的”“新”意思重复，去掉其中一个；《西游记》是名著，不属于杂志，去掉《西游记》；“以经”正确应为“己经”；“津津有味的看书”中“看书”是动词，“津津有味”是形容词,应用“地”地：后面是动