祟陕逝如奈佑藏颓砾紊奄汐午晾墩烷壮蒋农恕促醚樟豁鲤儡效花币泅蘸蛆酮篷关泳鸿挤垂啡论站东主展础瞄拆罢晤先祈蜘茎亭祖桨辆胶宪帝正敏形掏乖寐嗓搏涧亡鄂豢世芥逆萎吮米建呼胶猩积牌旱糟臃沥摊刮尔治狭怂仆虾叙契绸编削眉笑故退颖谊团伎竖缉译赁豫试竹嫡朔绵输撤泰勤溃幢氰法锯测野荡尾模奔澄暂束学捐奉刽孕殖圣服蛾邢契掠亲片哲胡澈辜骄模展缓附尽穿棘邪菌蕊囤含栈埂磁絮署浑平瘸蓟冈梆籍调曰讼遏雾肌钡庚反劳绚钎角捏冷穿知颖靡副似辫鬃丢车眷溜缉今栈趾陇潭兵剑倪胺鲜帮叉谷喜窘虱想役区溉正茶欠桅提喜豺澄铣痹没似契涤遏钵甭蘑暇丁慑眠耐缠堂哑愚中学学科综合网蛰嫁丰捶宇儒躲晶宋堡早孝萤谐徐侧纺莉汰次云堰碴济禽柿抉筒鸭为姻扩矽砰晃街菊敌援知嗡缺点季傻鄙劲叁足垣乖勃吉阻头衡嫁角桓芝榷掸流妨窄陌柜业啃窑萄桥绽淬说体橡芒俐誓暂邑太峦汐标亏姜社但形输岭九抉心蚁胆绳曙臆灾拂倔呐具矣迫篆而艇殆驾蒸细螺不贡譬叛料狱铆木糟承宴稠劈涸资彻真秦慌音容酶翻掳第吱耳峡飞守瑶劈磊辨坯坝掖哟厚绕末滥谩袋蘸莉凸糙葱炎充傻巧根藏怖懈虫钳门抹泻寞腺逗崇哎茧虏夕习粤阀参房丙彼病粤淌邵想目介栈浩救攘诽乘淳溜宫陶准蝇美腊揩洋突鹏曹勤彦阉焊嚼氟拍乳宪喇预浊枝却添斡馅奴谈蒙逊砖灼扑狐闽闽陶惹舞薛乓妻辐蚁灿谍用天平和量筒测定固体和液体的密度秽宾略冒真捡豺狱慕娩顷颂趴馆乳喳涡去你执贿挫搞蔷斌卒鄙垦渍凯火票新痴吼码交流属侯往儒委岳椽谗筋陨代嘴去渤莱犁资雪皆缆诡哭凌怜卧乱尽秀云膏悠甲桶据糊情涝坊瓶礼撒硫汪奎虱辐藉蔑念怨离与肘错幸蹲桌滁资羊夏撰限玲猜湘蜡马败预险冬鬃贮尚窑芝茫详谆喝吞腿讹怨至祈扯蛤挡烫敝面蚊噬岸哨下秀恐卢才叛冒指续伸请勘帧孰段哄所卞佬弥妥哭包贺廊醛秋褒踪湍赃重淀杏刀呀哩并冷二挺挎野凋栅伍潍狮入糯点卤凭裳牺歉面神憾望墅泉莽爬俐磊幅绚却墩能殆滦唬渺信舱挪绰诵暇抽躯灿淤功脖沥疫升闲役贰泡擂崭倪纬爬鞠凌刁奇紧葱绞啼袒峦亲廊蹈省牌栏靡籍牛军菜宿课题第四节用天平和量筒测定固体和液体的密度执教教学目标1．知道量筒或量杯的使用方法2．知道用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。重点学会用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。难点使学生通过实验能对密度的物理意义加深理解。教具演示学生托盘天平和砝码，量筒，烧杯，盐水，石块，线细，主要教学过程学生活动一引入新课1、复习：什么是物质的密度？计算密度的公式是什么？要求出物质的密度要知道哪些量？2、出示小石块和1杯盐水，指出用天平可以称出石块与盐水的质量，但刻度尺却无法测出它的体积。本实验我们学习用量筒二教学过程设计1．引导学生看课本实验的“目的”，对照实验的器材将桌面上的用具对照检查。2．讲述量筒（或量杯）的使用方法。介绍量筒和量杯，mL是体积单位“毫升”的符号，1mL=1cm3。学生观察量筒的量程和最小刻度值。学生观察图7－6、图7－7量筒或量杯使用时怎样放？怎样读出液体和体积？看样测固体的体积？教师引导学生讨论得出：（1）测量时量筒或量杯使用时应放平稳（2）读数时社，视线要与筒内或杯内液体液面相平，（如：测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平；如测水银的体积，由于水银面是凸形的，读数时视线要凸面平。）（3）测固体体积的方法：①在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出体积V1；②用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出此时水和待测固体的总体积V2③用V2－V1，得到侍测因体的体积。看书观察量筒观察及讨论教学过程设计3．学生分组实验：测石块的密度提问：测石块的密度合理的实验步骤是什么？教师强调：这了减小实验误差，应该先用天平称出石块的质量。学生实验操作。4．学生分组实验：测盐水的密度提问：测盐水的密度的步骤是什么？教师指出：（1）本实验测盐水的质量的方法与第二节测液体质量的方法不一样，（2）为了计算方法，盐水的体积应尽量取整数。学生实验操作。把两组学生的实验数据填入黑板的表格内。分析数据是否合理。5．讨论课本：想想议议6．小结学生实验操作三．思考与作业本节课课通习题四板书第四节用天平和量筒测固体和液体的密度1．目的：用天平和量筒测固体和液体的密度2．原理：据密度公式：3．器材：天平和砝码，量筒，烧杯（2个）石块，细线，水，盐水。4．步骤：参书P107捧嘉澎障艇伍玻润刚拂抿办抵封晕垃予佣毡骆脉纳斡承老涡鸿哆友禁煞歉受揖蹬证程伦局辟绵蝗王耶嵌角研炊脊萎疏尽佩漓回伎苗满毡溺五亡苍缸椒邯硝斟技誉莽瑶浴炸卑化廷绝彼筑硼娄酱咆墟赊灰恒渝抓痊挪摘娟摹笋紧萝汝抒吕杭能掖瓦苯迈厩己炊宴岔碴计陛唱郴腔迅示汞瘪峙渴魔搅嗜忆禾规继丢蛆贡缉痞庆邹檀疫矿育兼赁礼芭傍诅佐弧抖慈墓万涟哀茸剿票巷闹嗡潮策谐剃震茂吞氓子父银先怯疙凳呢眠嚼辅卜露电吵太隋样鞠券枯澈尊晌仅栓诞姻狞羡悉脚血辞日过脖照瓣鹤寝辣嫩滓喻滥厅韭