美术教案平台编辑精选.docx
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美术教案实用的美术教案集锦(9篇)作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的美术教案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。美术教案篇1活动目标:1、大胆想象,在不规则的线条画里找出小动物形象,并添画出小动物的主要外型特征等。2、学习合理搭配颜色,乐于表现美。活动准备:1、画纸、勾线笔、水彩笔(幼儿人手一份)2、范画2张,音乐磁带一盒,录音机。活动过程:一、谈话导入,引起兴趣1、师:今天老师带来了一条奇妙线,它就在我的手里,你们猜猜,它在我的左手还是右手?(幼儿猜测)2、播放音乐,教师边讲解边徒手示范画线:它最爱在纸上快乐地跳舞,你瞧它在这儿跳一个圆圈舞,又在那儿跳了一个圆圈舞,跳了许多的圆圈舞,在每一块空地上都留下了它的痕迹,最后这条奇妙的线要回去休息了。3、幼儿徒手练习画“会跳舞”的线师:现在我们也来学学这条奇妙的线跳舞,伸出我们的右食指,跟它来快乐的跳个舞吧,在这里转个圈,又在那里跳个圆圈舞,在每一块空地上都留下它的痕迹,最后回去休息了。(教师强调画线的时候不能断开,要连起来画)二、师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小动物藏在哪里。1、师:在这条“会跳舞”的线里呀,还藏着许多调皮的小动物,这些小动物们跟我们捉迷藏呢,他们只露出身体,你们想一想会藏着什么小动物呢?(幼儿猜测)2、师:下面,我们一起来找找吧!你瞧!它露出了大钳子、眼睛和脚,是谁?(螃蟹)被我们找到了只大螃蟹。还有谁呢?它伸出脑袋、嘴巴、眼睛和尾巴。是谁?(小鱼),你看,小鱼还少了什么?(学习词:鱼鳍、鱼鳞,然后请个别幼儿上来添画小鱼的鱼鳍、鱼鳞)被我们找到了一条小鱼。再找找,还有谁藏着呢?一只美丽的蝴蝶出现了。(教师示范画出蝴蝶)(出示范画)你们看这里,老师还找到了几个小动物,数一数有多少?都是谁啊?(幼儿数数和说出小动物的名称)三、幼儿作画,教师巡回指导。1、师:现在,爱跳舞的线要在小朋友的画纸上跳舞了,请你开动你的`小脑筋,相信你们能在跳舞线留下的痕迹里找到更多的小动物,然后给它们穿上漂亮的衣服,打扮得漂漂亮亮的,下面拿出你们画画的工具,开始行动吧,把藏着的小动物们找出来吧!2、播放音乐,幼儿动手作画。提醒幼儿线条不能断开。3、幼儿要找和老师及其他小朋友不一样的小动物,教师还要及时的表扬个别有创新的小朋友。四、展示作品。幼儿在集体中介绍和相互欣赏自己的作品,教师讲解具有代表性的作品,然后请小朋友在自己的作品上写上自己的名字,把它夹到线上吧。(活动结束)美术教案篇21、活动目标:1、引导幼儿利用自己喜欢的方式,设计和制作漂亮的服装。2、通过制作和绘画活动,培养幼儿的观察力、想象力以及大胆尝试和探索的能力。3、激发幼儿对美的感受力和创造力,体验创作的乐趣。2、活动准备:1、布置服装店。2、范例、范画;绘画用纸、废旧报纸、剪刀、双面胶、即时贴等。3、活动过程:一、带领幼儿参观服装店,丰富关于服装的'知识。1、参观儿童服装店:看看、摸摸、说说,衣服有什么不同?2、教师小结:衣服的厚薄、款式等与季节的关系二、出示范画和制作范例,引导幼儿看看、说说。三、根据幼儿的兴趣分成两组:设计和制作服装。(1)要求幼儿遵守规则。(2)引导幼儿创新。四、作品讲评。五、延伸活动:在活动区中、继续用不同材料制作或设计自己喜欢的服装。美术教案篇3目标:1.能用泥制作自己喜欢的水果。2.有关心小动物的情感。准备:1.油泥、泥工板。2.剪好的小树叶等。过程:1.激发幼儿泥塑的愿望。提问:幼儿园里养了哪些动物?这些小动物真可爱,你们愿意请小动物吃水果吗?2.谈谈自己想做什么给小动物吃。3.幼儿制作水果。?观察幼儿搓圆技能,提醒幼儿用正确的.方法搓圆。(在手心中)?可提供水果图片供幼儿参考。4.给小动物送水果。作品完成后,送给小动物,并说:“XX小动物,我请你吃XX水果。”建议:1.美工区提供泥工材料和工具给幼儿自由参与塑造。2.可用沙盘做果园,用树枝插在沙盘里做果树,幼儿用泥捏出其他水果的形象。评价:1.能用搓圆的技能搓出圆形的水果。2.会用语言和“小动物”交流。美术教案篇4活动目标:1、初步了解一些简单的创意和手工制作的方法,学会浸染。2、通过看看、做做等方法表现自己所见,所想事物,激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备:PPT、纸巾、颜料、调色盘、小毛巾、报纸、小篮子、塑料袋;活动过程:一、神秘礼物导入,激发兴趣。1、出示第一个信封,出示白色纸巾。(1)纸巾有什么用处呢?(幼儿可能会说擦鼻涕、画画……)过渡语:这是一张神奇的纸巾,只要老师念一句魔咒“巴拉巴拉小魔仙变