优秀班集体单行材料下西河学校下西河学校九年级（1）班现有学生42人，其中男生18人，女生24人。班主任杨占兴老师。该班班级管理工作井然有序,，同学之间团结友爱，班干部认真负责。2008年9月，由于合班并校，我校对八年级四个班重新进行了组建。由于九（1）班的前身八（1）班在建班之初学习基础差，班风混乱，教师不愿意担任该班班主任。后来学校派杨占兴老师担任该班班主任工作。杨老师接班以后，努力使学生在稳步中发展，在发展中创新，让学生活泼、健康发展。经过两年多的努力，该班各方面的工作大有起色。该班在管理中注重凝聚力的培养。通过班会课和不定期地召开班干部会议，抓好班级管理工作的重要环节。以此为契机，树立良好的班风、学风，以“争创年级第一”为短期目标，以“争创学校第一”为长期目标，让学生明白自己的一言一行关乎到集体的荣誉，清楚自己是班中重要的一份子。采用轮流当班长的做法，学生感到了自己肩上的责任。一系列的措施之后，班级的凝聚力增强了，学生在班级中看到了希望，并能以身在该班为荣。该班在管理中注重细节管理。平时一进该班，就可发现环境、个人卫生、教室卫生都在班主任和班干部的认真负责下做的最好。同学们爱班如家，许多班级工作都由班干部负责做好了，所以管理方面显得很轻松，很顺手，这与班主任老师的工作方法得当和同学们的集体观念很有关系，因此，上学期被评为学校“先进班集体”。该班在管理中注重优秀班干部的选拔和培养，实行班干部轮流制，评选责任性强、品学兼优的学生担任班干部，积极参与班级管理，在班干部的表率作用下，已形成了全校独一无二的良好的班风班貌。该班在管理中注重做好后进生的帮扶和转化工作。班主任杨老师从不歧视学困生，反而给予更多的关心和帮助，经常辅导学困生，对获得进步的学生及时表扬和鼓励，使学生对自己的表现充满信心，学习成绩逐步提升。其中，李慧林同学在八年级时成绩很差，在班主任的耐心辅导和及时鼓励下，该学生已是非常爱学习的好学生，学习成绩一步步在提高。该班在管理中注重积极参加学校的各项文体活动。利用学校开展丰富多彩的活动，如小型体育竞赛、朗读比赛、演唱能力表现等，使学生从一次次活动中受到良好的思想教育，向更乐观、更活泼向上的轨道发展。总之，一个优秀班集体的形成，离不开班主任老师的辛勤浇灌，离不开全体学生的共同努力，学生感到在九年级（1）班中学习、生活，能充分体现自己的学习能力，能突出学生的个性，更能促进学生的进步、发展和创新。九年级（1）班在全校的评比中多次获得文明奖和优秀班级，是全校各班学习的楷模。