联冠（中山）粘胶制品有限公司——第二期LG·TWI方案（内部用）课程主题：TWI—班组长训练营------------------------------------------------------------------------------------------------------培训主体：优秀员工及一线班组长学员人数：25人培训时间：2.5个月目录：现状分析、课程说明I课程设计课程背景课程概述培训目标培训形式四、培训项目组五、宣传口号六、训练营LOGO七、培训大纲八、培训考核及结果兑现九、培训纪律十、培训经费十一、相关表格一、中山班组长现状分析表一：班组长人数生产中心人数班组长占生产中心人数比例学历程度占比年龄情况占比司龄占比高中以上（3人）中专（3人）初中及以下（27人）18-20岁（0人）20-30岁（5人）30-40岁（21人）40以上（7人）1年以下（2人）1-2年（2人）2-4年（12人）4-11年（17人）3314423%9%9%82%0%15%64%21%6%6%36%52%表二：普通员工人数生产中心人数普通员工占生产中心人数比例学历程度占比年龄情况占比司龄占比高中以上（18人）中专（13人）初中及以下（27人）18-20岁（6人）20-30岁（48人）30-40岁（22人）40以上（30人）1年以下（2人）1-2年（2人）2-4年（12人）4-11年（12人）10614473.6%17%12%71%6%45%21%28%31%33%23%13%1、从表一可知：1）从人数占比看，现班组长占生产中心人数超过2成，比例过高，班组长管理幅度过小；2）从学历程度占比来看，初中及以下占8成以上，基层管理干部的文化素质有待提高，文化素质的高低直接影响了企业管理水平的有效提高，同时，在一定程度上影响了人性化管理的推行以及信息的上传下达；需要有计划的吸引更多中专以上的人员加入到我们的一线管理队伍中来，并结合公司成熟的培训让新近储备人员迅速成长起来；3）从年龄情况看，30岁以上人数占比85%，说明班组长年龄高龄化严重，管理思维难以适应现代企业的管理需求；4）从司龄的角度分析，4年以上的班组长接近超过半数，除侧面反映出晋升通道不顺畅外，说明班组中能够接替班组长职位的后备人才紧缺。注：相对而言，普通操作员（即跟班），则呈现“两高两低”的局势。首先，跟班人数占比高，学历层次在中专以上的占将近3成，且年龄多处在20-30岁之间，可塑性将强。其次，他们入司时间普遍较短，说明此类人群流动性较强，需要给予必要的引导。2、公司现阶段班组长工作两以上的占8成，高中以上学历仅占两成，针对以上情况还需进一把认真调查分析，确认培训班参训人员比例以及培训课程内容和方式。需要了解现阶段班组长有待提升的方面并结合一线班组长岗位素质模型进行科学分析，结合有效的培训方式达成培训效果。二、【课程说明】第二期班组长训练营针对的是中山公司在职班组长，因参训学员多为在职多年的老员工，思想较为顽固，学习愿望不是非常强烈，喜欢墨守成规，部分人员还存在着倚老卖老，认为自己是公司的功臣，对任何新事情都抱消极态度，并且影响周围的员工。对这样的人一定不能姑息，通过培训淘汰、调岗等方式要坚决地把他们请出公司，但要尽量大度地处理，让他们得到和过去对公司贡献相对应的合情合理的补偿。三、【课程设计】(一)课程背景中山公司2011年划分为独立运营，面对相对滞后的管理和一线班组干部思想的呆板以及后备干部的不做所设计的训练营，此次训练班也在开平公司成功举办的第一期后，结合中山实际情况并作调整而开展的。（二）课程概述班组长管理提升训练，是根据联冠公司的现状与未来发展方向，考虑卓越一线管理者所需具备的管理能力与实务技能，辅以完整的学程推动流程，结合多元化的学习方法，所规划针对粘胶行业一线班组长的培育计划。期能帮助我司培养更多在面对变化的市场环境中，具备优秀的基层管理能力，以创造基业常青的竞争力。此次培训是用一种特殊的方式去学习提升自己，证明自己存在于联冠的意义和能力……（三）培训目标1、改变现在职班组长心态，提升一线班组的管理水平；2、完善后备人才培训体系，为各经营单位后备人才培养搭建专业平台；（四）培训形式1、全脱产内训：在不影响生产的前提下，第一阶段为3天完全脱产训练，主要课程内容为军事训练、公司企业文化学习、公司制度学习、公司产品知识学习、角色定位以及拓展训练等内容；第二阶段为每周六下午进行全脱产培训。2、参观交流：参观制造业标杆企业，如美的、德冠等，把学员送到优秀的企业去交流、取经。3、项目实战：鼓励学员