幼儿园教案精选幼儿园教案模板汇编4篇作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教案篇1活动目标：1、培养幼儿动手能力。2、激发幼儿创作欲望。活动重点：幼儿动手设计制作拖鞋。活动难点：给拖鞋分类并统计。活动准备：美工区：各色海绵纸，挂历纸，硬纸板，画纸等设计拖鞋角色区：拖鞋大卖场，售货员胸饰，空白大纸(供幼儿设计海报)活动过程：一、谈话“多姿多彩的拖鞋”。1、夏天来了，小朋友们感觉热吗?那我们要穿上什么样的鞋子才会凉快一点呢?2、你看过什么样的拖鞋呢?3、杨老师也带来了一些拖鞋图片，大家一起来欣赏一下吧!4、你看到了什么样的拖鞋?引导幼儿从拖鞋的颜色和款式和图案来描述。你最喜欢哪一双拖鞋?5、简单区别男式拖鞋和女式拖鞋。二、区域引入。1、引出区角。师：你们想来制作一双这么漂亮的拖鞋吗?2、介绍区角。美工区：各色海绵纸，挂历纸，硬纸板，画纸等设计拖鞋。方法：首先要想好用什么材料制作，然后用模板画好拖鞋，接着用蜡光纸、海绵纸等装饰，也可以画出图案。最后还要给拖鞋装上鞋面或鞋带。角色区：拖鞋大卖场，售货员胸饰，空白大纸(供幼儿设计海报)。可以表演买卖拖鞋的游戏。益智区：给拖鞋分类并统计拖鞋的数量。三、幼儿自主选择区角，教师巡回指导。重点指导在美工区的幼儿。四、结束活动。1、用照片展示幼儿活动情况，并请幼儿介绍自己的活动，教师进行小结活动所出现的一些现象。2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿。3、收拾材料。效果分析：幼儿园教案篇2活动目标：１．初步感受学习《弟子规》的乐趣２．学会和人打招呼３．熟悉本次活动的经典原文，了解汉字"人"的字源故事。活动准备：１．小白兔手偶一个２．制作"弟子规"书一本、字卡"人"。３．电子白板活动过程：（一）谈话导入。１．出示小白兔手偶一个。教师：今天我们班来了一个小客人，看看它是谁呀？（小白兔）听，小白兔在说什么。"嗨，我是小白兔，小朋友们好！"２．教师：小白兔真有礼貌，跟我们小朋友打招呼呢！来，我们也跟小白兔打个招呼吧！跟你旁边的好朋友也打个招呼！跟后面的客人老师也打个招呼！（二）学习《弟子规》。1．教师：我们小朋友真能干，和小白兔一样有礼貌。小白兔还特别喜欢读《弟子规》呢。看--（师出示书本）《弟子规》是古代小朋友必须学习的一本书，今天我们也一起来学习学习吧。2．教师范读。教师：好听吗？你想读吗？跟着一起来试试吧！3．理解句子的意思。教师："弟子规，圣人训。首孝弟，次谨行"讲的是我们小朋友要孝敬长辈，友爱同伴；做事要细心，要做个诚实的人。4．朗诵。齐读，师幼读，男小朋友读，女小朋友读，个别读（请2个小朋友），打拍子读。（三）拓展幼儿经验。1．"人"字的来源故事。（出示"人"字）师：今天老师给小朋友带来一个字宝宝，它的名字叫"人"，我们一起来读一读。"人"字还有一个故事呢！师讲2．带领幼儿书空。（教师左手示范，边讲边演示）教师：请小朋友伸出自己的二拇弟，把我们的二拇弟变成一枝直直的笔，跟着老师一起来写一写这个"人"字吧。3．利用DVD播放字宝宝"人"的字源故事4．故事表演。（1）教师：小朋友，刚才我们学写了"人"字，真有意思啊！现在我们来表演一下这个字吧！看，老师的腿慢慢分开，像不像一个"人"字？对，像极了，你也站起来试一试。（2）教师：老师再请两个小朋友来表演"人"字，看仔细喽！两名幼儿面对面站好，先互相问好，然后上身抱在一起，组成"人"字。你也想和好朋友表演吗？那要先问好，再表演哦。找个空的地方去表演吧。活动延伸：家园共育：回家后让幼儿将今天所学的知识告知家长，并且与家长一起来玩"人"字的游戏，巩固所学的知识。幼儿园教案篇3活动过程1活动时，老师拿出便利商店的造型磁铁，假装想吸教室裡的某样塑胶製品或墙壁，却怎麼也吸不上去一直掉落，露出苦恼表情。2请幼儿向前帮忙老师找到可吸住造型磁铁的.地方，将它吸上去，让其他幼儿观察它吸住的样子，再引导幼儿试著说出造型磁铁的材质為何（磁铁）。3翻开小种籽「磁铁好好玩」P.22并展示各种磁铁，告诉幼儿磁铁家族还有很多不同的种类，并引导幼儿观察各个种类的磁铁。4带领幼儿进行磁铁相关实验，并将实验结果记录在P.23～25上：(1)拿著磁铁试试看哪些东西可以吸得住（汤匙、玩具车……）；吸一吸教室裡的物品分享自己的发现。(2)四人一组，分别将大、小迴纹针以一支接一支的方式连著，看看磁铁一次能吸住几支大、小迴纹针；轻轻的拿开磁铁，看看小迴纹针会怎样。(3)找一位幼儿，先将两人的磁铁互吸，再将互吸的面贴上红色及蓝色贴纸，当两人分别同时将红色磁铁、蓝色磁铁面朝上，由一人将磁铁推近另一个磁铁会產生什麼状况？如果一块红