岗位实习季度总结技校李启瑞作为一个刚刚从事教师职业的我，对这个职业本身的特点和责任，感触颇深。它完全改变了我在工作之前的看法，使我更加深刻地认识到“教师”这两个字的分量是多么重。同时，它也鞭策着我在以后的工作中，学会当教师，当好教师。只要站在讲台上，就对得起自己的良心，对得起一双双求知的眼睛，站好每一班岗。一、工作内容(1）教学工作：担任4个中级班的制图课程和高级班的数控加工基础课程，工作9个月，累计上课500多节，认真负责的完成工作，超工作量280多节。这一学期，我主要从事的是机械制图和数控加工基础的教学，制图本身是工程中的语言，对于技校学生，这个科目的重要性就显而易见了，而作为他们的教师我的压力就更大了，需要我不断更新自己，提高自己的教学水平和管理学生的能力。我担任五个班的教学，使我在教学水平、管理学生和专业水平等能力上都得到了磨练和提高。为了上好课，我做了下面的工作：①备课备课要深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确HYPERLINK"javascript:void(0)"把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，为了备好一节课，我翻阅各类教学教参和看其他老教师的课件，特别是奚校长和马老师给我了很多帮助，我就是想备出一节让自己满意的课，上一节让学生有收获的课。同时考虑教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。②课堂的情况组织好课堂教学，调动学生的积极性。同时，与学生搞好交流，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。针对学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。③课后辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我们的学生爱动、好玩，同时缺乏自控能力，理论接受能力有限，常在学习上不能按时完成作业，有的学生更是抄袭作业，针对这种问题，就要做好学生的思想教育，比如，课堂多提问他们，课下多与他们交流，了解他们的想法。尽量的不要批评他们，要鼓励他们去学习。克服恐惧学习的心理。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（2）机房工作：在学校里，我还担当了学校机房的管理和运行工作。机房平时是学生提高计算机水平的地方，还是学生数控仿真鉴定考试和厂里安全考试的场地。所以机房工作务比较多也比较杂。记得有几天，外来务工人员为安全考试来练习，他们根本就没接触过计算机。我在讲了一天课又累又饿的情况下指导他们练习到晚上九点多。但是心理还是比较高兴，因为那些和我父亲一样大的工人学会了简单的操作。负责学校网站的维护，机房的日常维护和各种考试。利用假日或晚上时间为厂内新入厂人员提供安全考试平台。(3)、技能鉴定为各种技能鉴定服务。参加高级技师的培训、鉴定和监考工作。(4)、团委工作担任学校团总支副书记，认真负责的完成本职工作。这学期参加学校首届技能节活动。2008年参加班主任培训工作。2009年3月制作“教研创新成果”实施方案。4月15日参加青年教师说课活动。4月3日清明节到英雄山烈士陵园扫墓。4月12日参加教师计算机基础技能竞赛培训。4月16日参加教师安全知识竞赛并获得100分。4月18日参加运动会担任播音员。4月参加制作学生机械制图竞赛方案。4月27日开始一个月的学生安全考试，负责提供机房和监考。、其他工作利用工作时间设计完成了“环保型花生剥壳机”，并且获得了山东省专利。丰富了知识和能力。二、工作的感受：在学校工作，最主要的是教学工作。下面是我在教学中的一些感受。我认为教学的关键是在课堂中能否让学生认真听讲，能否跟着老师的思想进行学习。教学中，针对学生们普遍比较活泼、不爱学习的特点，要想方设法调动起他们的学习积极性，让他们从平时的懒散中回到课堂上的紧张上来，从而实现他们能够主动的接受知识，跟着我的思路来。但是，我自己感觉我做的还不是很好，这个需要不断的探索方法，同时向老教师虚心求教。在每个班级中都有一些上课以捣乱为乐趣的学生，这些学生也就是一些老师眼中的“宝贝”。对这些学生的课堂上的行为上的引导更为重要，他们做的好了，整个课堂就秩序井然了，他们要是不听话，你讲的再好，学生的注意力也会分散。这样的话，要讲授的内容传授不下去，教学效果会很差。在这里我就看出心理学的重要。掌握他们的思想和动态，及时的规范他们。去引导他们，不要怕麻烦。如果仔细看他们，你会发现他们是又