幼儿园教案运球忙幼儿园教案运球忙作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教案运球忙，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教案运球忙1活动目标1、两人协调一致的夹球侧身行进。2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。3、让孩子学会遵守游戏规则。活动准备1、音乐：丑角的'晨歌2、大球若干，画好两条跑道线，每条跑道终点放一标志物。活动过程一、导入组织幼儿做准备活动，我是小球员。学做各种球员的动作，如踢足球、打排球、运球跑等。二、展开1、组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部分合作运球的方法。(1)引导幼儿探索尝试不同部位的运球方法，如：胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。(2)组织幼儿重点进行胸夹球、背夹球练习，掌握夹球侧身行进的要领。2、组织幼儿进行胸夹球比赛。(1)教师介绍游戏玩法：幼儿两人一对，全班分成两大组，纵队站在起跑线后。游戏开始，两队前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来，然后步伐一致地侧身向终点快速行进。两人夹球到达终点后，绕过小椅子回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的堆为胜利。(2)组织幼儿分队联系，教师强调游戏规则：两人必须夹球侧行而且不能用手扶球;到达终点后必须绕过椅子方可返回。3、教师担任裁判，组织幼儿进行夹球比赛。小结比赛中出现的问题，如运球方法、规则等。4、组织进行背夹球，头夹球比赛。三、结束放松活动，组织幼儿两人一组相互揉肩、敲背等，放松全身肌肉。幼儿园教案运球忙2活动目标：1、学习两人夹球侧身走的动作要领，发展幼儿身体的协调性和灵活性。（重点）2、能积极探索有效的合作运球的方法。（难点）3、能遵守比赛规则，愿意挑战，体验同伴合作的快乐。活动准备：1、5号篮球若干；小螃蟹头饰每人一个，器械筐4个，矮跨栏4个。2、欢快和舒缓的伴奏音乐。活动过程：1、播放音乐，带领幼儿进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。（1）引导语：小螃蟹们来到沙滩上，跟妈妈活动一下吧。带领幼儿做侧走伸展、体转、快速侧走下蹲、侧走跳跃等动作，锻炼幼儿身体各部位。（2）重点练习侧走动作，引导幼儿了解侧身走的方向方位，为侧身走做准备。引导语：小螃蟹是怎样走路的，侧走要注意什么？（脚尖冲前，身体左右移动）2、创设“小螃蟹运沙球”游戏情境，鼓励幼儿探索两人合作侧身夹球走的方法。（1）引导语：螃蟹奶奶要用沙球盖一所房子，可是年龄大了搬不动，你们愿意帮助奶奶吗？可是锋利的小蟹钳有可能会弄坏沙球，所以需要两人一组合作运沙球，手还不能碰到沙球，想想可以怎样运？（2）请幼儿互相讨论，鼓励探索尝试两人合作运球的各种方法。要求：手不能碰球，要侧身夹球走。（如胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等）（3）幼儿探索夹球侧身走的各种方法，教师巡回观察指导。（4）请个别幼儿示范自己探索出的夹球侧身走的方法。胸夹球：引导幼儿注意要手不碰球，侧身走的动作要求。背夹球：引导幼儿掌握球不容易掉的方法，如身体紧靠，胳膊挽着胳膊步伐一致，可以借助口令，协调步子向同一方向侧走。其他夹球方式：鼓励幼儿尝试如头夹球，下巴夹球，胳膊夹球等有难度、挑战性的动作。（5）教师引导幼儿练习胸夹球、背夹球及其他运球方法。教师表扬能力强的幼儿，关注能力较弱的幼儿并适当指导。3、将全体幼儿分成两队，进行运球比赛，巩固侧身夹球走的动作要领，体验竞争合作的乐趣。（1）引导语：天快黑了，我们抓紧时间帮螃蟹奶奶运沙球吧，比比哪组运的快。（2）介绍游戏玩法及规则：幼儿两人一对，分两组站成两队，纵队站在起跑线后。游戏开始两队第一对幼儿面对面站立，夹球侧行按规定路线将球运到终点筐子里，迅速跑回拍下一对幼儿的肩膀再开始运球。哪组最先完成运球，哪组获胜。游戏过程中要侧身走，手不能扶球。如果球掉在地上，必须捡回球在球掉落的位置重新开始。（3）第一遍游戏（胸夹球侧行）：加强幼儿的规则意识。小结：手不能碰球侧身走；要等上一对的小螃蟹回来，下一对的才可以出发。第二遍游戏（拉手背夹球侧行）：重点提示巩固动作要求。小结：两人要将球夹紧侧身走，步伐速度一致。第三遍游戏（增加两个跨栏，其他有挑战性的运球方法）：提高游戏难度。引导语：沙滩上多了两个小沙坡，这次还能顺利通过吗？请两人商量一个有挑战性的方法运球。小结：通过小螃蟹们的团结协作，不怕困难顺利完成了挑战！4、创设“分享西瓜”的情境，伴随音乐放松身体各部位。引导语：螃蟹奶奶感谢我们小螃蟹的帮忙，送给我们一个大西瓜，我们一起切开品尝分享吧。抱来西瓜（手抱圆左右摇摆），切西瓜（上下摆动手臂），吃西瓜（坐在地上摆动腿），吃饱了很开心（拍拍肚子，拍拍身体各部位）。课后反思：此次活动主要是幼儿通过动作练习，能相互配合团结协作完成多