幼儿园教学案例模板幼儿园名称永嘉县机关第二幼儿园班级中五班活动名称中班情境亲子体能-快乐跳跳跳执教时间2016一、活动准备1.蘑菇道具、音乐1.活动背景2.活动目标1.在已有的基础上探索各种各样趣味性的跳法，巩固双脚连续跳的技能（连续六次以上）。2.尝试互相评价，发展协商合作的能力。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明一、情境导入情境导语：兔宝宝们，快过来、快过来。下了那么久的雨今天终于放晴了，兔妈妈们要带兔宝宝们一起出去森林寻宝啦。手提电脑播放背景轻音乐二、情境展开（一）热身运动情境导语：兔宝宝们天气这么好出去玩前，先跟着兔妈妈一起来做做运动吧。播放音乐：上肢运动手臂伸直摆一摆腰部运动小手叉腰转一转腿部运动小腿抬高走一走左脚点地转一转右脚点地转一转技能学习——小兔跳一跳1.单人跳情境导语：（轻快的音乐）兔宝宝，去寻宝前兔妈妈想知道你们最大的本领是什么？我们可以用什么本领去寻宝。幼：跳师:那让我们一起来跳一跳，看看兔宝宝们都是怎么跳的。（向上跳、向前跳、向后跳、左边跳跳、右边跳跳）请跳的幼儿示范情境导语：哇！兔宝宝们有这么多不同的跳法，那除了这些外还可怎么跳？请兔妈妈和小兔一起来想想。（合拢分开、前后跳、交叉跳、旋转跳）请个别做的好的兔宝宝、兔妈妈们示范小结：刚刚我们的兔宝宝和兔妈妈跳的可真开心，想出了不同的跳法，真好玩。但胡老师发现你们是自己跳自己的，一只小兔子都可以跳的这么好玩，那如果是两只兔子可以怎么跳呢？是不是会更好玩？请兔宝宝们找到自己的兔妈妈妈妈一起来试一试吧。2.两人跳=1\*GB3\*MERGEFORMAT①亲子尝试玩法：如：两人面对面手拉手双脚并拢跳妈妈坐幼儿跳过其伸直的双腿两人面对面，妈妈坐，幼儿站立，妈妈脚分开的同时，幼儿跳入其双腿中间，妈妈双腿并拢的同时，幼儿双脚跳出等=2\*GB3\*MERGEFORMAT②幼儿家庭个别示范：请做的好的家庭示范做，其他家庭观察学习后一起练习=3\*GB3\*MERGEFORMAT③教师总结：双腿跳时，双腿并拢屈膝，向上用力。3.多人跳情境导语：刚才跟妈妈一起玩跳真有趣，兔宝宝们的小脑瓜真厉害想出那么多跳的玩法，现在我要考考你们，如果是四个人或跟多的人一起玩跳，可以怎么跳呢？自由寻找一个兔子家庭或两个兔子家庭组合想一想、试一试。组合试玩：兔妈妈两人或三人依次并排坐着，兔宝宝依次跳过双腿兔妈妈双腿分开围城一个圈，兔宝宝从腿间依次跳过。（三）缓冲环节依次请每组的幼儿上来说说自己的玩法并示范。（四）游戏“采蘑菇”情境导语：兔宝宝们，你们和妈妈学习了那么多的好玩的跳法，现在我们就用这些本领来向森林出发去寻宝吧。雨后的森林里长出了甜美的蘑菇，但通往蘑菇森林的路上有很多小障碍，今天请兔宝宝们用跳的方式通过障碍去帮妈妈采蘑菇好不好。兔妈妈分两组用自己的身体当障碍，兔宝宝们分两队。一个跟着一个跳到蘑菇地每个兔宝宝摘一个蘑菇跳回原地。热身运动时电脑导入（兔子舞）音乐三、情境结束情境导语：孩子们，累了吗？让我们一起来放松一下，伸伸腿，甩甩手。跟着兔妈妈们回家啦。电脑播放轻音乐三、活动反思本次活动是亲子情境体能游戏活动，本次活动能否顺利的展开在于事先是否做好家长的联络工作以及家长朋友的积极参与性。像这种亲子游戏活动是比较能营造热烈气氛的同时也更加能使幼儿与父母增进亲子间的情感。四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。