幼儿园美术活动流程策划方案幼儿园美术活动流程策划方案1活动目标：1.用绘画表现自己与老人的情感联系,进一步产生关心、帮助老人的意愿.2.向老人赠送自己的作品,体验爱心交流的快乐.3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流.4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力.5.培养幼儿的技巧和艺术气质.活动准备：油画棒、白纸.活动过程：一、说一说.家里有老人吗?你是怎么称呼他们的?你在家帮助老人做事情吗?你做过哪些让老人特别开心的事?老人们忙碌了一辈子,现在年纪大了,需要我们主动去帮助他们,关心他们.比如帮爷爷拿报纸拿老花镜,或是向他们主动问好,亲亲他们,听他们说说以前的故事……虽然都是些小事,但老人们肯定会很开心,很满足的.二、画一画.送身边的老人一幅画：左边是我,右边是老人,中间连着一条爱心彩虹,每种颜色都代表一个心愿.幼儿作画,要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列.三、送一送.启发幼儿说说：准备把这张画送给谁.幼儿将“爱心彩虹”画带回家,在爸爸妈妈的帮助下,把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹”上,最后将画送给家里的老人或年老的亲戚.幼儿园美术活动流程策划方案2活动目标：1、能大胆的在竹筒上进行装饰.2、体验创作活动的乐趣.3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力.4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣.5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验.活动准备：颜料、笔、竹筒、范例.活动过程：1、谜语导入：空心树,实心芽,千年不结子,年不开花.师：今天啊,老师要请小朋友来猜一个谜语,小朋友细细的听好喽!(幼儿自由猜)2、出示旧竹子.师：小朋友真棒.这么快就猜出来了.老师这里啊有一些竹子,你们觉得好看吗?“怎么让它变的好看呢?”(幼儿举手回答问题)师：小朋友想了这么多办法,老师觉的都很好,今天呢我们学习一种新的绘画方法------竹筒画,就是在竹筒上话画画.3、出示范例.师：瞧,好看吗?你们知道老师用什么办法来装饰的吗?------我们先来看看这两个竹筒(点、线、面)------这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天)------再来看看这个竹筒又有什么特别的地方呢?(上下对称)------还有一个呢?我们看看(色块)(欣赏过程中,有区别的引导幼儿进行比较、观察)师总结：哦,原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰,还可以把我们自己喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上去,也可以用对称、大色块的方法进行装饰.4、幼儿构思作画,教师观察指导.师：如果你来装饰的话,你打算怎么装饰呢?(个别幼儿进行简单回答)师：我知道每个小朋友都很想去尝试了,但在小朋友装饰前,老师有几个要求：竹筒画和在纸上画画不同,把它竖起来画,边画边转.在装饰时,要注意颜色的搭配.安静的在自己的座位上画画,不要走来走去.5、作品欣赏.师：你觉得哪个竹筒装饰的漂亮?为什么?6、拓展活动幼儿园美术活动流程策划方案3活动目标：1、知道以数字,指针,表盘为主体,设计出不同造型的钟表.2、在欣赏的基础上,迁移自己喜欢的形象装饰钟的外形.3、在涂色时保持画面整洁,并体会成功设计带来的快乐.活动准备：白纸,记号笔,油画棒,浆,各种形状的表盘,钟的图片,钟表模板.活动过程：一、欣赏钟表模板,介绍钟表的组成部分1、出示钟表模板教师：小朋友看看,这是什么?(钟)2、教师：人们很聪明,为了让大家知道一天当中的时间,于是,发明了一种东西,这种东西就是我们刚刚看到的钟.3、教师：那请你看看呢,钟有哪些部分组成的呢?它又有哪些特点呢?(包括指针,数字,表盘等等)4、教师：小朋友们,你们家里的钟都是什么样子的啊?(造型,颜色)重点请幼儿介绍一下自己家的钟的造型和颜色5、教师总结二、欣赏各种造型的时钟的图片,引起幼儿对时钟的兴趣1、教师：今天老师也带来了很多的钟,这些呢都是聪明的设计者们精心设计出来的各种造型的钟哦,你们想不想看看呢?2、出示钟的图片,向幼儿介绍各种造型的钟表,感受造型美和色彩美,在感受造型美的同时找到他们的共同点(都有以表盘为中心).重点：让幼儿发挥想象的空间,在提供好的各种表盘外面进行各种造型的设计.三、幼儿自由设计,教师进行指导1、教师示范：今天老师也当了回设计者,我也设计了一个钟,我们一起来看看?(出示苹果造型的`时钟.让幼儿进一步拓宽想象,除了图片出示的有植物造型,有昆虫造型,有建筑物造型的还可设计成水果造型的,只要发挥想象,造型可以有很多.)2、教师：如果今天老师请小朋友们也做一次能干的设计者,你想设计一个什么样子的钟呢?(汽车的,小鸟的等等)3、请各位小设计师们开始你们的设计吧!4、提醒幼儿在涂色的时候要保持画面整洁.幼儿园美术活动流程策划方案4活动背景中班幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类.