第七单元课内阅读训练卷课文主题感悟(49分)一、体会自然妙趣：《大自然的声音》(23分)1．找出课文的中心句写下来。(1分)_______________________________________________________2．补充下面的句子。(6分)(1)风，是____________________。他会________________________________________________________________________。(2)水，也是____________________。下雨的时候，他喜欢玩______________。小雨滴敲敲打打，______________________便开始了。(3)动物是______________________。3．发挥想象写句子。(16分)(1)不一样的季节，有不一样的音乐。和煦的春风拂过森林，像是____________________；猛烈的夏风刮过，像是______________________。(2)所有的树林，树林里的每片树叶，都发出不同的声音。有的__________，有的__________，有的__________，有的__________……这么多的声音组成了一支和谐的乐曲。(3)动物是大自然的歌手。夏日里，知了给我们献上____________________________；到了晚上，青蛙______________________________。二、了解生物习性：《父亲、树林和鸟》(13分)61．按要求用下面的词语写句子。(4分)(1)描述画面：_______________________________________________(2)表达情感：_______________________________________________2．联系课文内容，回答问题。(3分)父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。(1)父亲望到了什么？_________________________________________________________(2)父亲闻到了什么？_________________________________________________________(3)父亲通过“望”和“闻”，知道了什么？_________________________________________________________3．理解句子：我真高兴，父亲不是猎人。(6分)(1)如果父亲是猎人，会有怎样的事情发生？_________________________________________________________(2)“高兴”一词，说明了什么？_________________________________________________________(3)如果遇到猎人，你会怎么劝说猎人放下猎枪？_________________________________________________________三、热爱自然生灵：《带刺的朋友》(13分)61．理解标题：带刺的朋友。(3分)(1)“带刺的朋友”指的是__________。(2)“朋友”一词表现出________________________。2．使用下面列举的动词，描述刺猬偷枣的过程。(5分)爬摇晃掉归拢打滚扎驮跑刺猬偷枣的本领可真高明啊！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________3．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(5分)(1)课文所写的故事，只是一个童话，并不是真实的生活。()(2)刺猬偷了枣，作者看到了，作者很厌恶这样的偷枣行为。()(3)课文中对刺猬的称呼在变化着，如“那个东西”“那个家伙”“小东西”等等，表现了作者对刺猬逐步加深的情感。()(4)刺猬全身长刺，就是专门用来偷枣的。()(5)课文里偷枣的刺猬让人觉得机智而又可爱。()经典片段分析(12分)四、课文片段阅读。《大自然的声音》节选水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便