幼儿园春天的教案精选幼儿园春天的教案模板汇编8篇作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园春天的教案8篇，希望对大家有所帮助。幼儿园春天的教案篇1活动一：观察金鱼活动目标1．观察金鱼，初步了解金鱼的外形特征，知道金鱼的家在水里，幼儿园春天主题活动——春天的小动物。2．知道关心、爱护小金鱼（不用手去抓它，不乱给金鱼喂食等）。3．丰富词汇：小金鱼。活动准备大玻璃鱼缸2只，各色金鱼若干条。活动过程1．引起观察兴趣。（1）用布遮着鱼缸，让小朋友猜猜，鱼缸里住着谁。（2）揭开布，让托儿看看，说说鱼缸里有什么。2．观察并说说金鱼的动态、外形特征（大眼睛、大尾巴），教师可提问：它的家在哪里？3．培养托儿喜爱金鱼、爱护金鱼的情感。4．欣赏歌曲“小鱼游游”。活动二：音乐游戏“捉小鱼”活动目标1．会边唱歌曲，边四散地做小鱼游的动作。2．初步学会避让，尽量不被捉住。活动过程1．教师唱歌，托儿四散地做小鱼游的动作。2．托儿学唱歌曲，理解“我要捉住你”的含义，幼儿教案《幼儿园春天主题活动——春天的小动物》。3．托儿边唱歌曲，边做小鱼游。4．教师当捕鱼人，在唱最后一句时做象征性的捕鱼动作。活动三：添画“小鱼游游——泡泡”活动目标初步学习画圆的技能，对添画有兴趣。活动准备画好“小鱼”的作业纸人手一张。活动过程1．谈话导入活动，引起托儿兴趣。2．示范画圆。3．托儿学习画圆。（1）伸出右手食指，徒手画圆。（2）托儿选择喜爱的颜色，自由作画。4．相互欣赏作品。活动四：观察小蝌蚪活动目标1．引发观察兴趣，了解小蝌蚪的名称及其主要的外形特征。2．能用简短的语句描述小蝌蚪游动时的样子。3．丰富词语：小蝌蚪。活动准备盛有小蝌蚪的玻璃鱼缸共5只、遮布5块。活动过程1．引起托儿观察的兴趣。（1）让小朋友猜猜，桌上的布下有什么。（2）揭开遮布，让托儿看看说说鱼缸里有什么。（3）纠正托儿发音：“蝌蚪”。2．观察小蝌蚪的动态，并愿意说说。3．观察小蝌蚪的主要特征（身体是椭圆的，尾巴是细细的，全身是黑色的）。4．欣赏“小蝌蚪”的谜语。身体大，尾巴细，身上穿黑衣，游来游去在水里，青蛙叫它小弟弟。活动五：手指点画“小蝌蚪”活动目标尝试用手指点画小蝌蚪，对手指点画感兴趣并大胆作画。活动准备1．托儿已观察过小蝌蚪。2．一缸实物小蝌蚪。3．黑色水粉颜料若干盘，抹布、图画纸、海绵若干。活动过程1．观察鱼缸里的小蝌蚪，说说形状、颜色。2．教师示范讲解手指点画的方法：用食指在浸有黑色颜料的海绵上轻轻蘸一下，按在纸上，再轻轻提起向后一拉。3．托儿尝试作画。4．教师指导，鼓励托儿大胆作画。提醒不把颜料弄到身上。幼儿园春天的教案篇2目标：1、理解诗歌的内容，了解诗歌循环反复的句式。2、能用恰当的形容词来描述春天的事物和景象，尝试按诗歌的句式结构仿编诗句。3、体验诗歌的句式美和语言美，萌发热爱春天的情感。重点：知道春天的变化，能用恰当的形容词来描述春天的.事物和景象。难点：能根据诗歌的句式结构，进行仿编诗句。准备：挂图、幼儿用书、磁带、录音机、诗歌格式图过程：一、谈话引入主题：师：1、春天来了，你发现大自然有什么变化？2、有一首诗歌《春天的秘密》里面也在说春天的变化，我们一起来听听说了什么变化？二、完整欣赏诗歌，初步了解诗歌的内容1、听录音，完整欣赏诗歌。2、提问：春天来了，谁都发生了变化？它们都有什么变化？它们是怎么说的？三、分段欣赏诗歌，进一步理解诗歌的内容，感受春天的美。1、欣赏第一、二段诗歌。提问：（1）春天来了，小河里的冰怎么了？（学习词：融化）（2）河水怎么流的？（学习词：淅沥淅沥）淅沥淅沥说了什么话？怎么说的？为什么要小声说？（3）垂柳发生了什么变化？在微风中怎样？说了什么？为什么说春天在这儿？（学习词：嫩绿轻轻地）2、欣赏第三、四段诗歌。提问：（1）桃花是怎么说春天在这儿的？（2）春天，谁飞来了？在哪？怎么叫的？（学习词：蔚蓝唧哩唧哩）3、欣赏第五、六段诗歌提问：（1）地里长了什么？是怎么小声说春天在这儿的？（学习词：绿油油使劲）（2）春天来了，农民伯伯是怎么做的？拖拉机怎么说的？（学习词：轰隆隆）4、总结形容词5、了解诗歌的句式结构。师：（1）这首诗歌告诉了我们春天的秘密，在每段诗歌里还有一个秘密，你发现了吗？（2）出示格式图幼儿欣赏，四、引导幼儿仿编诗歌。1、师：请你将开始说的春天的变化或现在想到的春天的变化加上好听的形容词照着格式图，编进我们的诗歌里吧。如：春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小草露出了尖尖的脑袋，使劲的从泥土里往上钻，小声的说：春天在这儿，春天在这儿。春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小朋友们换上漂亮的春装，在草地上跳舞歌唱，大声地说：春天在这儿，春天在这儿。