幼儿园教案幼儿园教案范文集合十篇作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教案10篇，希望能够帮助到大家。幼儿园教案篇1设计意图大班幼儿非常喜欢球类运动。活动器械易于准备，能很好地锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性，培养幼儿的协作意识。活动目标1、锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性。2、培养了幼儿的协作意识。活动准备若干球音乐活动指导1、准备活动。幼儿随音乐做热身运动，为活动做好准备。2、引导幼儿探索球的各种玩法。(可以从头上传、腿下传或者侧身传)3、把幼儿分成两队站着不动，教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名幼儿，以此类推，看哪一队最先传完为胜。(头上传、腿下传或者侧身传)4、把幼儿分成两队在起点站立，教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给下一名幼儿，自己快速站到队尾，以此类推，按照一定路线移动，看哪个队最先到达终点为胜。5、放松运动。幼儿随音乐做放松活动，活动结束。注意事项在传球的过程中幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免球落地，幼儿注意力要高度集中。活动延伸户外活动时间幼儿继续做各种传球训练。幼儿园教案篇2活动目标1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。2、能大声地在集体中回答问题。活动准备：图片、故事。活动过程1、欣赏故事，初步了解故事中的人物及内容。――教师有表情地讲述故事一遍。――故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的?――教师再次讲述故事，并出示图片。――教师按故事情节发展逐步提问。如：袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么?2、再次欣赏故事，鼓励幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮助妈妈的方法。3、谈话：袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事，你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢?附：大口袋袋鼠妈妈胸前有个大口袋。她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。袋鼠妈妈买了很多很多东西：水果、火腿肠、玩具……这么多东西，怎么拿得动呢?袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说：“别急，我们也有大口袋呀!”一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具……袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。呜呜呜!小火车开回了家。幼儿园教案篇3活动目标1.向别人谈谈自己的家族。2.通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。3.通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。4.通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。活动准备家族照片,和家族类似的娃娃(爸爸，妈妈，哥哥，姐姐和我),印泥教学具图片活动过程[导入]1.听手指娃娃介绍家族并说说自己的家族。①老师拿着手指娃娃向孩子们介绍家族成员。-我的家里有爸爸，妈妈，哥哥，姐姐和我，一家5口人。-大家的家里有几口人呢？谁和我一样有姐姐？②大家来介绍一下自己带来的家族照片。-这里有许多张家族照片，找一找看看哪张是你的？-向大家介绍一下照片里都有谁?从谁开始呢？-我们用手印印出家里人的样子怎么样?[展开]1.一边看活动纸一边讨论。①研究活动纸。-这是哪里呢?-这是一张什么图片呢？2.在活动纸上印出我的家族成员。-用印泥印出手印。-在活动纸上印出家族成员。-大家想先印出谁呢？①帮助孩子们印出自己想印的家族成员。②印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。-用签字笔或彩色铅笔为你印出的家族成员画出表情和头发。-大家也用签字笔画出一些细节的部分。③使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。[结尾]1.印完手印后用湿巾把手擦干净。2.让孩子们介绍一下自己印的家族成员。[活动图片]美工活动“牙齿切碎机”活动后感本周进行了美工活动“牙齿切碎机”，整个活动中，幼儿参与的积极性很高，思维活跃。当我向幼儿展示自己制作的“大嘴怪”时，孩子们的兴趣一下子就上来了，纷纷议论“大嘴怪”怎么吃东西。活动开始我引导孩子们对牙齿模型进行认真地观察、并互相讨论，让孩子们知道前面的牙齿是门牙，门牙旁边的是犬牙，犬牙旁边的是磨牙，并说出它们各自的分工及合作过程。接下来我先请大家讨论怎样制作牙齿切碎机，在亲手制作“大嘴怪”时，孩子们显得更为积极主动，他们根据牙齿的各部分关系用铅笔在纸上画好一排牙齿，然后根据画好的牙齿剪下来，再把它们粘贴到剪开的纸盒里。在这一过程中，很多孩子都做得比较成功，但也有一部分孩子因为没有事先设计好就动手剪，结果牙齿的构造没剪对，被旁边的小朋友一说，他们只好重新剪过，耽误了些时间。粘牙齿是本活动的难点，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因为小手指不够灵活粘起来很费劲。不久大家都把牙齿粘好了，接下来就是打份自己的牙齿切碎机：给它画上眼睛，头发，耳朵等。这一过程都难不倒孩子，大家都能把自己的牙齿切碎机按自己的意愿打扮好。最后我请幼儿给牙齿切碎