部编版2023-2024学年九年级下学期期中必考常刷题（一）一、选择题1．作为同时代的产物，1861年俄国的“废除农奴制法令”与1862年美国的《解放黑人奴隶宣言》的共同点是（）A．降低了被解放者的政治地位B．要求被解放者“赎买”土地C．因为大规模内战而颁布实施D．奴隶们获得了自由人的身份2．拉丁美洲是以西班牙语和葡萄牙语为主要语言的美洲地区，两种语言都属于拉丁语族，出现这种情况的原因是（）A．拉丁语源自印第安人B．西班牙和葡萄牙的殖民统治C．两种语言通过新航路得以传播D．美国独立战争推动文化传播3．1861年的马纳萨斯会战中，北方军队在军乐声中向里士满进军，而南方军队早已列阵相迎，在相持后，预先埋伏的南军援军赶到，发起反攻，北军一触即溃。此段记述可以说明（）①北方军事准备不足②北方缺少援军③南方军队蓄谋已久④政府效率低下A．①③B．①④C．②③D．②④4．1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统，他主张（）A．限制奴隶制的发展B．解放黑奴C．南北方相互独立D．建立自由州5．19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。完成工业革命的英国从印度进口大量棉花，并向印度倾销机器生产的棉纺织品；还以各种借口兼并印度王公的领地；不尊重印度士兵的宗教信仰。这段话描述的是印度民族大起义的（）A．历史背景B．起义过程C．最终结果D．国际影响6．时空观念是历史学科的五大核心素养之一。九年级的小明同学制作了美国内战的年代尺，其中横线处应填…….............（）A．颁布《独立宣言》B．颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》C．林肯当选为总统D．萨拉热窝大捷7．美国独立后，经济迅速发展，但南北双方矛盾重重。其斗争焦点是（）A．奴隶制的存废B．是否参加第一次世界大战C．联邦制的存废D．黑人的公民权利8．下图是明治初年著名思想家福泽谕吉给予“黑船事件”的评价。其中“烈火”指的是（）A．对西方侵略极端仇恨B．对君主专制统治反感C．汲取西洋文明的热情D．向外侵略扩张的欲望9．1863年，林肯在葛底斯堡演说中多次使用“nation”(民族国家)一词指称美国，在此之前，美国社会常用由分离的州组成的“union”(联邦)一词指称美国。这一变化主要是由于（）A．《独立宣言》宣告了国家独立B．林肯废除黑人奴隶制C．1787年美国宪法确立联邦制D．南北战争维护了国家统一10．明治政府明确规定家长有义务送学龄儿童接受教育，努力在全民范围内普及初等教育。与此直接相关的措施是（）A．殖产兴业B．废藩置县C．富国强兵D．文明开化11．“19世纪中期，……英国完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情结日益高涨。”这则材料讲述的是印度民族大起义的（）A．性质B．特点C．影响D．背景12．19世纪中后期，在日本出现了“公历取代了农历……天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；男人们剪掉发辨，修剪成西式短发”等现象。这些现象的出现是由于明治政府（）A．提倡“文明开化”B．建立新式军队C．号召“殖产兴业”D．废藩置县13．1854年国会讨论堪萨斯和内布拉斯加建州时，南部奴隶主强迫国会授权新州居民自己决定奴隶制的存废，并企图用武力强行建立奴隶制。对此，北方人民表现出英勇的战斗精神，与奴隶主反动武装进行流血斗争。双方此后爆发的内战（）①废除了奴隶制②消除了种族歧视③实现了全国统一④确立了共和政体A．①③B．①④C．②③D．②④14．拉丁美洲独立运动中，南美洲北部、南部分别出现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军，1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最终彻底击溃了殖民者。可见，拉丁美洲独立运动胜利的原因是（）A．人民群众的支持B．西班牙军队的软弱C．资本主义的发展D．领导层的合作15．王斯德在《世界通史》中写道：”科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……。”据此可知，第二次工业革命的特点是（)A．需求增长刺激新技术的发明B．科学研究同工业生产紧密结合C．人类社会进入了”电气时代”D．生产经验不断推动技术的进步16．一艘货船在1910年离开英格兰，带着铁轨和普通货物前往墨尔本，然后为阿根廷捎上联合收割机，此后装载运往加尔各答的小麦。它在17个月里跨越了六大洲，而它的一切航程都是由身处伦敦的经纪人通过电报安排的。这主要表明（）A．世界范围劳动分工形成B．科技