黄河颂教案黄河颂教案(15篇)作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的黄河颂教案，仅供参考，大家一起来看看吧。黄河颂教案1教学目标1、识记诗中的一些字词，读准字音，并体会诗中的一些句式和修辞的用法。2、有感情地朗诵课文，并结合语言环境学习体会语言运用的好处。3、感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的.中华民族的伟大精神。教学内容师生互动重点难点教学方法感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。合作、讨论、探究课前准备准备相关资料设计说明个案补充教学环节由描写黄河的古诗词名句导入。1.课前导入2、检查预习情况3、整体感知内容4、合作探究5、拓展延伸6、当堂达标讨论学案课前准备部分。反复诵读课文，在读中体会作者感情课文内容的分析与评价对于课文的深入细致的分析及理解拓展延伸生：七嘴八舌话诗句。师：肯定学生的内容并适当作出补充。生：讨论学案课前准备部分。生：反复诵读，体会作者感情：1、进行个性化诵读课文。2、梳理作者思路，明确划分“序曲——主体——尾声”三个部分，并能概括大意。3、主体部分中“望”字所统领的内容?歌中反复出现“啊!黄河!”起了什么样的作用?诗中哪一句给了你强烈的感染?并说说理由。师：指导诵读。把握节奏、体会感情。生：分析课文内容。并组内讨论问题：1、为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”?2、如何理解黄河'向南北两岸伸出千万条铁的臂膀'?师：作出评价，并作出补充。师生合作分析作者感情。生：积累与黄河有关的各种知识点。并完成学案达标题，并讨论答案。生：当堂背诵优美语句。1.用学生感兴趣的诗句导入，引出本文内容。2.了解本文的体裁、作者，检查生字词预习情况，为学习课文打下基础。3.通过读课文让学生整体感知，了解课文线索及情节。培养学生口头表达及复述能力。4.培养学生合作、探究交流的能力，及分析能力，深入发掘文章内容。5、培养学生说真话的品质，通过不同意见的讨论，开阔学生思维，培养良好品质。学生自主学习指导：1、读课文，反复品析2、读课文方法指导。3、赏析方法指导。黄河颂教案2知识目标1．积累词语，掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用2．了解诗人光未然及音乐家冼星海3．感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神能力目标1．有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的'英雄气魄，体味诗人的爱国情感2．理解歌词中比喻、拟人修辞手法的运用，并学习运用到写作中去德育目标激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，为使我们的民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量教学重点1．理解诗歌颂扬黄河、赞美民族伟大的内涵，体会作者炽烈的爱国情怀2．引导学生美读诗歌，感受其韵律美、画面美、修辞美教学难点揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义教学方法1．朗读法借助录音媒体，通过语音、声色、节奏，使诗歌内容立体化、形象化、情境化引导学生准确安排停顿、处理好重音、调控好速度、把握好语调，美读诗歌通过美读，使学生耳醉其音，心醉其情，入情、入境、会心，感受诗歌的意蕴、情感2．讨论点拨法引导学生抓住全诗的关键性语句，理解诗意，体味诗情3．美点寻踪法教师引导学生自主赏读，探究诗歌的美点，激活学生的赏析品味意识，使学生真正成为鉴赏的主体4．延伸拓展法沟通课堂内外，乘坐阅读“直通车”，收获多多教具准备多媒体，录音机，示范朗读磁带，《黄河大合唱》第一、二、七部歌带，文字资料课时安排1课时教学过程〔教学要点〕学生听诗、看诗（默读）、读诗（出声读）、说诗（复述诗歌大意），熟悉诗歌内容，把握抒情脉络，了解创作主旨；品读诗歌，鉴赏诗歌美点；延伸拓展，开阔学生视野，拓展阅读空间黄河颂教案3教学目标：1.提高朗读诗歌的能力。2.理解诗歌的内容，培养学生的爱国主义情操。3、增强环保意识，保护黄河，热爱祖国。教学过程：一、导入：播放合唱《保卫黄河》，学生看歌词，说说这首歌告诉我们什么？学生答后师总结教师：黄河是我们的母亲河。它以雄浑的气魄、高远的形象在艺术作品当中广泛出现。人们歌咏它，因为它古老，它孕育了华夏五千年的文明；因为它厚重，它本身就是一部中华民族的历史；还因为它苍桑，它与它的人们一起经历过抗争与苦难。这节课老师要和同学们一起欣赏光未然的诗作《黄河颂》，感受诗人为了中国的苦难，黄河的苦难的愤怒高歌。二、课前预习检查：1、小组竞赛：以小组为单位背诵有关黄河的诗歌。2、说说你了解的黄河。3、检查字词。读准下面加点字的字音：澎湃（）（）气魄（）高山之巅（）狂澜（）．．．．．哺育（）浊流（）屏障（）九曲连环（）滋长（）．．．．．4、简介本文作者以及写作背景。先让学生