初中物理复习重点知识点一：测量本章知识点1、物理学的研究对象，物理学在现代科学技术中的意义，怎样学好物理知识，实验在物理学中的意义。(A)长度的测量，长度的单位：m(A)体积的测量(A)误差、误差与错误的区别(A)二、本章主要概念一、测量前1、观察：①刻度尺零刻度在什么地方?②刻度尺的量程是多少?③刻度尺的最小刻度值是多少?2、注意问题：①零刻度已磨损的，可设某一完好的刻线为"零"点，读数时要减去"零"点的数字。②刻度尺量程小于被测长度时，可将被测长度进行分段测量。二、测量时：①刻度尺的刻度应平贴被测物体。②刻度尺不要歪斜。③读数时视线要与尺面垂直。注意问题：当刻度尺不能贴近被测物体或不能沿着被测长度时，采用特殊测量方法。三、记录测量结果：1、记录数字：在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位。2、写上单位：没标明单位的数字记录是无意义的。（用同一把刻度尺测量时，测量记录如果使用不同的单位，数值不同，但有效数字的位数不变。）四、误差1、误差的定义：测量值和真实值之间的差异。2、误差产生的原因：①与测量仪器有关；②与测量者有关。3、减小误差的方法：①选用较精密的仪器；②改进测量方法③多次测量取平均值。五、一些特殊测量方法：1、化薄为厚法：应用：测纸张的厚度，测金属丝直径等2、化斜为正法：应用：测球的直径，测圆锥的高等。3、化曲为直法：应用:测地图的公路、铁路、河流长，硬币周长等。方法：使一根棉线与待测的曲线重合，然后把棉线拉直，测出软线上：起点和终点间的直线距离即可。练习题：答案：D。详解：误差的产生不仅跟测量的工具有关，还跟测量的人有关，所以应选D。答案：CD答案：A答案：3.42cm详解：平均值的位数和测量值的位数要相同，多余位数应四舍五入。答案：1mm；16.9；0.02答案：m；km；mm；km。答案：cm详解：因为测量结果中有准确值、估计值和单位，所以在记录数据中倒数第二位5是所能准确读出的最小位，这一位的单位就是刻度尺的分度值。答案：C详解：用最小刻度是毫米的刻度尺，读数时，一定要估计到毫米的下一位，只有选项C正确。答案：B可以从刻度尺的零刻线或某一刻线开始量起。答案：C因为测量结果中有准确值、估计值和单位，所以在记录数据中倒数第二位5是所能准确读出的最小位，这一位的单位就是刻度尺的分度值。知识点二：热本章知识点温度、温标（不含热力学温标）A温度计及其使用方法A熔化和凝固；熔点A蒸发，沸腾和沸点A；液化A升华和凝华A二、本章主要概念一、温度(1)物体的冷热程度叫温度．(2)温度单位摄氏度家庭和学校实验室常用的温度单位是摄氏度,用符号“℃”表示．摄氏度的规定：冰水混合物的温度规定为0度，沸水的温度规定为100度，0度和100度之间分成100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度(℃)．二、温度的测量(1)温度的高低用温度计测量．(2)温度计的使用方法是：①根据待测物体温度变化范围选择量程合适的温度计．②使用前认清温度计最小刻度值.③使用时要把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；稍候一会儿，直到温度计上的示数稳定后再读数；读数时要将玻璃泡继续留在被测液体中，视线与温度计液柱的上表面相平.三、物态及其变化固体、液体、气体是物质存在的三种状态．在—定条件下。物质的三种状态可以互相转化．(1)熔化和凝固物质由固态变成液态叫做熔化．晶体的熔化要在一定的温度下进行．晶体熔化的温度叫做熔点、晶体熔化过程中要吸热物质由液态变成固态叫做凝固．凝固是熔化的逆过程．同一种物质的凝固点跟它的熔点相同．晶体凝固过程中要放热．非晶体没有熔点．有无熔点是晶体和非晶体的一个重要区别(2)汽化和液化蒸发是液体在任何温度下都能发生的、并且只发生在液体表面的汽化现象．影响蒸发快慢的因素有：液体温度的高低；、液体表面积的大小和液体表面上空气流动的快慢．沸腾是在一定温度下、在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点不同．液体汽化时要吸热．物质由气态变成液态叫做液化．使气体液化的方法是：降低温度、压缩体积．气体液化时要放热．(3)升华和凝华物质从固态直接变成气态叫做升华．物质从气态直接变成固态叫做凝华．物质在升华过程中要吸热，在凝华过程中要放热．热【自主复习】1室内有一铁块和一木块，一只手按铁块，另一手按木块，它们的温度()A铁块温度高B木块温度高C它们温度一样高D无法确定变11000C的水蒸气和1000C的沸水的冷热程度__________(“相同”或“不同”)，但是被_______烫会更严重，因为_____________________________________