减负环境下初中英语作业布置的策略研究的中期报告尊敬的评委：我是研究初中英语作业减负策略的研究者之一，我在此提交我的中期报告。一、研究背景近年来，教育领域普遍讨论的一个话题是“减负”，学生的作业负担也是其中的重点之一。在中国，初中英语作业的布置常常过多、过于繁琐，对学生的身心发展造成不良影响。因此，合理规划初中英语作业的教学策略是必要的。二、研究目的本次研究旨在探讨初中英语作业减负策略的实施方案，帮助教师更加有效地设计作业，降低学生对作业的抵触情绪，提高学生的学业成绩。三、研究方法1.调查问卷我们对在职初中英语教师和学生进行了问卷调查，了解他们对当前初中英语作业负担的看法和建议。2.教学实验我们从已有文献中汲取教学经验，通过开展教学实验，探索初中英语作业的教学策略。四、研究进展调查问卷我们与50位初中英语教师和100位初中学生进行了深入交流，了解到以下情况：1.许多教师认为当前初中英语作业的布置不够合理，缺乏便利性，不利于学生的学业成绩。2.许多学生认为初中英语作业过多过乏味，没有足够的意义。教学实验我们对教学实验进行了初步计划，主要探索以下策略：1.布置学习任务，鼓励学生自主学习。2.利用互联网资源，开展学习活动。3.借助常规教学点来举行课堂主题学习。四、未来规划1.继续收集和整理初中英语作业教学策略的相关文献，完善研究框架。2.大量开展教学实验，根据结果调整教学措施。3.根据实验结果撰写最终报告，并在实验得出的基础上进行创新，提出更具可操作性的教育方案。以上是本研究中期报告的基本情况，谢谢您的阅读。