1成都三中“除陋习，树新风”专项活动方案一、指导思想文明系于细节，细节体现素养，素养决定成败。为认真贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，革除不良习气，促进学生良好行为习惯养成，树立文明新风，根据锦江区教育局《关于“除陋习、树新风”专项行动实施方案》文件精神及工作部署，结合我校实际情况，特制定《成都三中“除陋习、树新风”专项活动方案》。二、活动主题：除陋习，讲文明，树新风。三、活动时间2010年6月至2010年12月四、目标任务2010年是“陋习革除年”。通过开展“除陋习，树新风”活动，围绕“习惯养成”主题，扎实细致、持之以恒地开展系列教育活动，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力，督促和帮助学生逐步矫正不文明行为；落实卫生习惯培养，自觉维护校园卫生环境，引导学生逐步从他律转向自律；普及文明礼仪知识，从整体上提升学生文明素养，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，营造校园文明氛围，引领社会新风尚。五、领导小组为了搞好此次专项活动，学校特成立领导小组。组长：王军副组长：任大海程志敏唐永强成员：吴传志苏旭良翁海俊程影波贺奇张平蒋红云杨晓薇此次活动办公室设在德育处。1、班级组织管理、学生活动和礼仪常规教育2组长：任大海副组长：吴传志苏旭良组员：年级组长全体班主任2、教师课堂礼仪和教育教学行为规范组长：程志敏副组长：翁海俊程影波组员：教研组长备课组长3、教师基本礼仪、办公室礼仪、接待礼仪、同事交往文明习惯组长：唐永强副组长：张平蒋红云组员：工会委员教研组长年级组长4、环境及设施设备规范整洁组长：任大海副组长：贺奇组员：物业公司5、阶段资料收集整理、总结汇编负责人：杨晓薇六、实施步骤（一）宣传动员阶段（6月上旬）1、召开全校师生动员会，由校长作动员报告，并宣讲《成都三中“除陋习、树新风”专项活动方案》。2、学生会、校团委在全校师生中发出“除陋习、树新风”倡议。3、各班组织学生自查陋习，班级学生讨论人人参与批评与自我批评，整理记录汇编成班级自查报告。4、开展“寻找身边的陋习”调查问卷，发布“陋习通缉令”，并向全校师生征求解决良方。评选“校园十大陋习”与“校园十大文明行为”，对学生进行知耻明理教育，提高学生对陋习和文明行为的辨别能力。5、举行“告别陋习，握手文明”学生宣誓活动和师生签名活动。各班级设誓词学生签名，教师办公室誓词全体教师签名。36、德育处和艺术处组织学生举办“戒校园陋习，倡文明新风”漫画、摄影展，寻找校园生活中存在的各种陋习并记录下来，确定行动目标，明确行动方向。7、德育处利用校园广播、橱窗、宣传栏、国旗下的演讲等途径在校园内进行“除陋习，树新风”活动内容的深入宣传。（二）教育整改（6月中下旬）1、普及文明礼仪知识，提出符合学校和学生实际的学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、着装礼仪等方面的具体要求，将评出的十大校园陋习与师生文明礼仪守则编写成册并发放，让师生知晓“除陋习、树新风”活动的主要内容、重要性、紧迫性和艰巨性，并能自觉行动。2、“告别校园陋习，争做文明礼仪之星”主题班会，要求人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。3、各班出一期以“文明我先行，养成好习惯”为主题的黑板报。要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由学校统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。4、举行文明礼仪知识竞赛。（三）深入推进（7月——10月）1、7至8月，体验劝导，将活动延伸至家庭和社区。（1）成立“文明督查”服务小分队，制作“小手牵大手，陋习一起除”文明提醒卡，深入社区、公园、广场进行文明劝导，向社区邻里、父母长辈赠送卡片，“小手牵大手”，动员社会成员革除陋习，养成文明习惯。（2）暑期开展“五个一”（做一件家务事；与父母谈一次心；读一篇关于父母的文章；写一篇感恩心得；给父母写一封信。）“感恩孝亲”活动，号召全校学生，从生活细节点滴处做起，以各种形式为身边的长辈们做力所能及的事，表达自己的爱心和孝心，并带动和督促家人、亲朋一起革除陋习，告别不文明习惯。2、9至10月，亲身参与，示范带动，做出表率。（1）九月份，征集“美丽校园，从我做起”提醒语，用学生乐于接受的口吻和语气，征集和制作一批好的文明礼貌提醒语，悬挂在校园的各个角落，时刻提醒学生做好文明礼仪规范。（2）结合学前教育，开展校园环境大清洁、大整治活动，对校园内的卫生4死角进行彻底整治。对校园绿化带的花草、