广西地方本科院校在农村教育扶贫中的角色研究的开题报告一、研究背景中国扶贫事业多年来持续发力，但是农村教育扶贫工作依然任重道远。教育是扶贫事业的重要一环，促进教育发展可以带动农村经济发展、提高农村居民脱贫致富能力，进而实现全面建成小康社会的目标。地方本科院校在农村教育扶贫中也具有一定的角色，因此开展一项研究，探讨广西地方本科院校在农村教育扶贫中的作用及策略，具有现实意义。二、研究目的及意义广西是一个以农村为主的地区，农村教育扶贫是一个十分关键的问题。地方本科院校在这一领域中具备资源优势，可以为农村教育扶贫提供支持。然而，该领域的研究还相对较少，因此需要开展一项探究广西地方本科院校在农村教育扶贫中角色的研究。具体目的如下：1.探讨地方本科院校在农村教育扶贫中所扮演的角色及特点。2.分析地方本科院校在农村教育扶贫中存在的问题和挑战。3.提出地方本科院校在农村教育扶贫中的应对策略，以及对教育扶贫政策的建议。此研究可为广西地方本科院校参与农村教育扶贫提供针对性的策略意见，也可为地方政府相关部门及扶贫机构提供参考依据。三、研究方法本研究采用文献研究、案例研究、问卷调查和专访等方法，以实证研究为主要方式。1.文献研究：通过查阅相关文献资料，全面了解地方本科院校在农村教育扶贫中的角色。2.案例研究：结合实际情况，通过广西地方本科院校在农村教育扶贫中的案例研究和分析，探究地方本科院校在教育扶贫中的经验。3.问卷调查：通过问卷调查的方式，获取广西地区农村教育扶贫工作的一手资料，并对调查结果进行统计和分析。4.专访：通过对教育扶贫领域的专家、地方政府官员以及地方本科院校的相关管理者、教师、学生等进行半结构化的访谈，获取深层次的信息。四、论文结构安排本篇论文预计分为以下几个部分：1.引言：本部分介绍研究背景和目的。2.文献综述：本部分通过梳理相关文献，全面了解地方本科院校在农村教育扶贫中的作用及其现状。3.广西地区地方本科院校教育扶贫情况分析：通过对广西地区地方本科院校的教育扶贫项目进行分析，了解广西地区地方本科院校在教育扶贫中的角色与作用。4.面临的问题和挑战：本部分着重分析了广西地方本科院校参与农村教育扶贫中面临的问题和挑战。5.策略探讨：以广西地方本科院校为案例，从招生、资金、教学和社会服务等方面提出具体策略。6.结论：本部分总结研究，归纳出地方本科院校在农村教育扶贫中的角色以及提出未来研究的方向。参考文献[1]何才生.地方本科院校在教育扶贫中的作用与策略[J].中国教育报,2019(25):27.[2]李德宏.农村教育扶贫问题调查及解决[J].教育论坛,2020(36):49-50.[3]张洋,陆玉安.地方本科院校脱贫攻坚人才培养机制探析[J].厦门大学学报(哲学社会科学版),2019(6):138-143.[4]刘振华.地方本科院校在农村教育扶贫中的模式创新[J].宁夏教育学院学报,2021(1):49-52.[5]陈瑞.论地方本科院校的社会责任与教育扶贫[J].经济社会体制比较,2020(7):164-165.