小学美术教案小学美术教案15篇（荐）在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小学美术教案，希望对大家有所帮助。小学美术教案1第一课时教学目标：1．通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。2．体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。教学重点：引导学生用手、树叶等印纹创造肌理效果，并有意识地进行画面组织。教具准备：全开白纸、水粉颜料（统一分配）、不同树叶、图例等。教学过程：一、组织教学：（边听轻音乐）。二、导入：1．让学生观察自己的手心来发现手上的纹理，教师用手沾上颜料，往白纸上一印，出现漂亮的手纹，导入课题:美丽的印纹（板书具有纹理的'字）。2．在黑板上挂一张大白纸，让全班学生沾上自己喜欢的颜色上台按印。让学生体验印的乐趣，并让学生简单地表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。3．让学生讨论并说说除了手可以印出纹理以外，还可用什么东西来印。三、布置作业：分小组合作，用手、树叶、瓶盖等进行印纹练习。要求：1．团结合作。2．注意卫生。3．比比哪组印得最美丽。四、学生练习，教师进行指导，及时发现问题。五、展示每组作业引导观摩，让学生谈谈观摩感受，并表达出来。六、配乐播放各种美丽的印纹，学生整理卫生，结束本节课。第二课时教学目标：1．在上一节课的学习基础上，进一步使学生学会自制图章，进行拓印，学习形式美的原理和感受造型的乐趣。2．提高动手能力，培养创造性和思维能力。教学重点、难点：指导学生刻制图章的技巧及拓印的方法，让他们大胆、自由地表现自己的感受。教具准备：橡皮擦、地瓜、水粉颜料、刻刀、图例等。教学过程一、组织教学：让学生唱一唱，准备上课。二、引导欣赏用图章拓印的作品。（一）欣赏用图章拓印的作品，感受用图章拓印的艺术美，并说出自己的感受。（二）学生思考：1．看到的印纹与上一节课的有什么不一样？2．这是怎样产生的？三、教师出示几枚图章，引导观察并请几位学生上台沾上颜料印上，看看出现了什么，激发刻制图章的愿望。四、示范刻制图章，强调难点和安全。1．在橡皮擦或地瓜切片上画出图形。2．沿着描绘好的图形把不需要之处刻去。五、指导拓印：1．把图章沾上各种颜色进行拓印。2．用排列或重叠等各种方法拓印，发挥想象力，印出一张有意思的画。六、学生练习。七、教师进行实际指导。八、展示作业，引导观摩。让学生表达观摩同学作品的感受。九、小结。十、整理、打扫卫生。小学美术教案2教学目标：1、知识技能目标：a)能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。b)能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。2、学习策略：引导学生自主探究。3、通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。教学重难点：1、引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用2、利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图。教学课时：1课时课前准备：“曲”或“直”的物品和胶水、剪刀等。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、教师出示挂图：直线形的蜘蛛网，曲线形的蜘蛛网。学生观察说出两张蜘蛛网的区别，及两者的不同所带给人的不同感觉。师：“这节课我们谈论‘曲’与‘直’。”(教师板书“曲曲直直”。)2、师：“在课前老师先带你们一起去看看线条家族中的曲曲直直”。(1)、播放课件《线的认识与表现》，了解直线与曲线的类型及它们给人们的感觉。(2)、绘画中的线具有丰富的表现力，线有许多的变化，这些变化使线的`美感具有无穷的魅力。线的种类大体有直线和曲线两类。直线有：垂直线、平行线、斜线、折线和交叉线等。曲线有：弧线、波浪线、螺旋线等。不同的线给人的感觉不一样。(3)、欣赏范图：这是幅山涧流泉的照片，流水形成的优美曲线会给我们柔和、流动、轻快的感觉;而另一幅岩石图，挺拔的直线会给我们明快、简洁、力量的感觉。垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望和正直的感觉;霍克纳作品《更大的水花》使用许多水平线，水平线有平和、安定、静止的感觉。螺旋线则有变化、运动、紧张和不安的感觉。规则的曲线、使人感到明朗、整齐圆滑有序;自由曲线则显得活泼、优美、生动、柔和。3、师：你们也带来不少曲与直的物品，互相观察、细心触摸、再跟同组的同学介绍，一起感受一下，特别要讨论一下这样的直或曲的物品带给你什么感觉。学生小组讨论，师注意引导学生养成良好的交流讨论习惯。学生分组介绍，讨论。4、直与曲物品展示。5、图片欣赏，分析：作品中的曲线、直线或材料用得好吗?三、学生作业，教师辅导：师：用你们手中的材料，想一想可以组成什么样的作品?四、小结：作品展示，评出有创意的作品。五、环境收拾整理教学后记：曲直是周围世界常见的两种状