2012年辽宁省中等职业学校学生建筑技术专业技能比赛规程一、比赛项目1.工程CAD。2.工程建筑测量。二、比赛方式与参赛资格1.比赛方式由每名参赛学生独立完成规定的工作任务。每队限报3人。2.参赛资格参赛选手必须是中等职业学校2012年在籍学生。各市教育行政部门负责本地区参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。三、比赛规则各比赛项目的比赛规则见附件。四、比赛时间、地点1.比赛时间：2012年4月下旬。2.比赛地点：待定。（请各有关学校关注辽宁职教教研网：www.lnzjjy.cn）五、比赛注意事项1.参赛选手必须符合参赛资格，不得弄虚作假。在资格审查中一旦发现问题，将取消其报名资格；在比赛过程中发现问题，将取消其比赛资格；在比赛后发现问题，将取消其比赛成绩，收回获奖证书、技能等级证书以及奖品等。2.参赛选手应遵守比赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组委会的指挥和安排，爱护比赛场地的设备和器材。3.在比赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，防止触电和损坏设备等事故发生。辽宁省中等职业学校学生专业技能大赛组委会2012年3月11日附件1：工程CAD竞赛考试大纲一、竞赛考试内容的知识要求和能力要求1.知识要求知识是指中等职业学校工程造价或其他相关专业所规定的教学内容中的关于工程计量部分的相关知识。对知识的要求，依次为了解、理解和掌握两个层次。（1）了解：要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能（或会）在有关的问题中识别它。（2）理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理论认识，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决有关问题。2.能力要求能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力和实践能力。（1）思维能力：会对问题或资料进行观察、分析、综合；能够根据所学的工程识图、房屋建筑学、建筑工程计量、《建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008）》以及《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》中内容对图纸进行系统的分析。（2）运算能力：会根据规则、公式进行正确运算、数据处理；能根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷的运算途径。（3）空间想象能力：根据图纸内容做出正确的建筑空间判断，能正确地分析出建筑物各个构件之间的相互关系；能正确分析钢筋混凝土结构中的钢筋的配筋方式。（4）实践能力：能综合应用所学知识、思想和方法解决问题，包括手工以及利用工具软件进行工程计量的能力。二、考试范围及具体内容1.建筑构造与识图（1）建筑构造：了解建筑的分类、分级的依据。掌握建筑的构成要素；建筑的分类与分级；建筑物的构造组成。理解建筑模数和定位轴线的作用。（2）基础：理解基础与地基的概念及关系，掌握基础埋深的概念和基础的类型；熟悉各类常见基础的构造特点。（3）墙体：熟悉墙体的类型和构造要求；砖墙的砌式、厚度及墙段与洞口尺寸的标注方法。初步掌握隔墙、砌块墙的构造。（4）楼地层：熟悉楼板层与地层的组成、类型及设计要求。了解楼地层的防潮、防水的构造原理，以及挑阳台的构造原理，并初步掌握其各种构造做法。重点掌握现浇混凝土楼板的构造原理和结构布置特点。（5）楼梯：熟悉楼梯的组成、类型及特点。理解并初步掌握楼梯的设计要求和主要尺度，重点掌握楼梯各部分尺寸确定；钢筋混凝土楼梯构造及楼梯的细部构造。熟悉和了解台阶的构造。（6）屋顶：熟悉屋顶的组成和类型。了解屋面防水等级的划分；坡屋顶的支撑结构、平瓦屋面的构造做法。理解并初步掌握平屋顶的保温、隔热原理和构造形式，平屋面的卷材防水、刚性防水、涂膜防水的基本构造。（7）门与窗：熟悉门窗的类型及构造要求。重点掌握门窗的组成、尺度及编号；门窗的安装固定。（8）普通装饰：了解建筑普通装饰的类型和构造要求，包括地面、楼面、踢脚、天棚、内墙、墙裙、外墙等的构造要求。（9）建筑施工图：了解房屋的构造组成和建筑施工图的内容，掌握房屋建筑工程图的有关规定（轴线、标高、索引符号、详图符号等），以及各建筑施工图样的形成、内容、图示方法和识读方法。（10）结构施工图：了解有关房屋的结构知识，熟悉常用的结构构件的代号，掌握结构施工图所表达的内容；掌握钢筋混凝土构件的图示方法。2.建筑与装饰工程量计算（基于建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2008））（1）掌握土方工程相关工程量的计算规则和计算方法。（2）掌握钢筋混凝土基础、砖基础的工程量计算规则和计算方法。（3）掌握钢筋混凝土梁、板、柱及其他钢筋混凝土构件工程量的计算规则和计算方法。（4）掌握各类门窗工程量计算规则和计算方法。（5）掌握屋面工程量的计算规则和计算方法，掌握利用屋面坡度系数计算坡屋面工程量的计算方