参加开放教育学习的体会杨浩宇001150062法学本科我于2000年秋参加了中央电大的和中国政法大学合作办的现代远程开放教育的法律专业专科起点的本科教育的学习，通过两年时间的学习，使自己的知识水平有了很大的提高并对远程教育有了一定认识，下面我就几个方面谈一下自己的体会自学能力和创新能力，远程开放教育主要就培养学生的自学能力和认识事物的创新能力，通过两年的学习，自己的知道了如何自主学习，学会了使用技巧和方法进行学习，如对哪些内容应当重点掌握，对哪些内容应当一般掌握，又有哪些内容只做一些了解，这样不但加快了学习的进度，更提高了学习质量，学会了如何学习，在自主学习中不仅可以掌握一些学习方法和技巧以及问题规律，还可以在学习中提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，逐渐提高自己的创新能力。作为一名从事法律工作的学员，通过此次学习，提高了专业文化素质修养，再结合实际工作中遇到的情况，使其有效的结合在一起，使自己的业务水平得到了很大的提高。实践能力到了加强，这也同时反映了远程教育的应用性和实践性。通过电大的开放教育的学习，掌握了如何运用多媒体来学习，例如通过计算机辅助教学软件，可以实现问与答，分部演示，灵活查询和仿真教学，模拟实验等来进行模拟练习、模拟考试，另外也掌握了上网进行学习的方法，了解网上的教学信息。在学习上如遇到困难，还可以进行网上交流，使自己的搜集和运用远程教育学习资源的能力大大提高，在工作中也得到了实际应用。远程教育由于运用多媒体技术和计算机网络等先进的技术进行教学，开阔视野，拓宽了自己的知识面，例如与其他同学和老师参加BBS讨论，交流在学习中遇到的问题，加强交往通过电子邮件与老师和同学联系，寻求辅导和帮助。同样提高了与人交往，合作能力，增强与人交往合作的意识。综上所述，现代开放远程教育，充分体现学生的学习的自主性，和应用性，使学生掌握本学科的基本概念和理论体系，具有分析和解决问题的能力。培养自学和认识事物的创新能力，以满足人才培养模式改革和开放教育的要求。