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特色班级建设方案特色班级建设方案1高一作为起始年级,学生是以全新的面貌进入新的学校,可塑性较强,高一年级是学生各项习惯的养成期。我结合学校培养:具有“自信、文明、阳光、负责”特质的三中人的目标,根据高一学生的实际特点和我们班级的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(2)班的班级文化建设方案如下:一、班级目标口号:“做最好的自己”。具体阐述为:起始年级以养成教育为基础,培养学生良好的习惯,提升学生文明素养;激发学生爱班级、爱学校、爱祖国的热情;通过正面评价和各种活动培养学生的组织协调能力和自信阳光的心态。二、工作特色规划:(一)班级文化特色1、根据班级目标口号,有学生自主进行布置,班级文化要能够彰显青年学生的朝气,这其中包括展板等多种样式的呈现。2、建立学生成长卡,帮助学生规划高中,制定高中的发展规划。(二)班级特色思路1、我的班级我做主开学初,结合新班级的组建,摒弃以前班主任规划班级的方式,利用第一次班会课的机会让学生回忆初中班级的优点,一方面正好是教师节感恩初中的.老师,另一方面也是对新班级的建议,将班级学生的建议罗列到位,从而明确高一2班应该打造成怎样的班级,这样达到了人人参与,人人感悟的目的,让每个学生成为班级管理的主人翁。2、“三个一”工程针对初高中的衔接问题,高一学生学习习惯的培养尤为重要,为了提高学生的适应能力,特别是数学上加强学生学习的主动性,我在班级开展“三个一”工程。即每天问一题,每天认真订正一题,每天掌握一题。通过这种活动,加强学生对学习的热情,同时在作业的认真程度上下功夫,进行优秀作业的展评,提高作业的规范性。3、忆经典,传族魂结合民族精神月的活动,利用本身我是历史老师的优势,结合历史课中中国一百多年的抗争史,让学生查阅资料,讲述历史上的爱国志士的事迹,召开主题班会,选拔优秀的同学进行国旗下讲话,培养学生的责任意识,认识到“天下兴亡匹夫有责”的重要性。4、珍爱生命结合高中学生心理特点,特别是学习压力较大的情况下,如何摆正心态就显得尤为重要。利用主体班会的形式,让学生参与对生命的感悟和探讨,从而形成健康积极的心态。5、读万卷书,行万里路倡导学生在第一学期中读一本好书,写一篇感想,悟一个道理。结合学校书香校园报告会,要求学生读一本好书,并且能够从中悟出一定的道理,培养个人的文学修养。6、我最给力结合学校文化艺术节活动,在班上开展“我最给力”选拔赛,给学生提供展示自己的平台,培养学生的自信,同时也为紧张的学习起到调节作用,推荐班级优秀选手参加校园达人秀比赛。特色班级建设方案2一、建设目标:彰显二(2)班个性的文化特色班级,创设二(2)班学生素质展示的平台,让二(2)班每个孩子在阳光向日葵书香里卓越成长。二、班级布置的思路:1、班牌内容:小荷中队班级个性命名:小荷中队班级口号:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。班级介绍:这是一个团结奋进的班级体,一个温馨和谐的大家庭,一个生机盎然的'乐园,一片纯真圣洁的心灵土壤。走进二年级2班,迎接您的是34张活泼可爱的小脸蛋,这一张张如阳光般灿烂的笑脸上,写满了我们的天真、稚气,也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心,互相学习;我们团结友爱、共同进步;我们自我管理,互相帮助。在老师的教导下,我们在读书中汲取快乐,在快乐中逐渐成长!班训:沐浴书香,快乐分享,幸福成长2、主题文化板块设计思路:1、学生读书展示版块内容:美词妙句摘抄、快乐读书剪辑(班级读书的照片)、好书共同分享2、学生风貌展示版块内容:校园生活剪影(课间活动照片)、班级集体故事(文稿加图片);学生获奖展示3、学生素质展示版块内容:学生美术书法作品展示、优秀作文展示;4、评比栏:“优秀之星”评比评比细则:多元评价(本人、老师、同学、家长共同参与)操作方式:每周总结星卡榜上每个同学的红旗数量,根据红旗数量评分,多少面红旗就多少分,每周都评出“优秀之星”。特色班级建设方案3一、背景意义根据近几个月来的学习和测验情况来看,学生大部分成绩处在中下游,原因大致是学生的基础不扎实,而且学习习惯很差,同时大部分同学处在青春期的懵懂中,心理上也比较幼稚,班级缺少一种沉稳、向上的风气。有鉴于此,我班打算进行每周一次的优秀学生展示,由每科的学习成绩优异的同学在每周的固定时间上讲台当一次老师,或者把某些同学对社会上某些事情的看法拿出来讨论,从而希望在学习和做人处事方面发挥先行者的榜样力量,带动学生的积极性,建设浓郁的学习和交流风气,增进学生团结,逐步达到全班同学的进步。在大力推进素质教育的今天,学生的智商和情商并重的`教育方式是非常有意义的,可以为学生将来走向社会打下很好的基础,让他们受益终身。据此特制定班级特色发展规划如下:一)特色名称“榜样力量教育”特色班级二)培养目标学生做到“奋勇争先,知书达理”,形成人人自觉学习,人人爱表现的