小班语言精品教案精品多篇[概述]小班语言精品教案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿小班语言教案篇一一、教学目标：1、学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。2、学习动词：游、跳、走。3、初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友长大了要自己走。二、教学准备：1、将活动室铺上绿色的皱纹纸条，布置成草地。2、小鸡、小鸭和小兔子的图片三、教学过程：（一）开始部份：进入活动室，引起幼儿的兴趣。今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗？（二）基本部份：学习诗歌，能和大家一起愉快地朗诵诗歌。1、引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容。出示图片小鸡：“看，谁来了？”幼儿回答：小鸡。“小鸡跟着谁？它是怎么来的？”幼儿自由回答。“我们可以用完整的话来说‘小鸡，跟着妈妈。走走走’”“小鸭跟着谁？它是怎么来的？”学习词：游（辅以动作）。它除了可以游来，还可以怎么来？”幼儿自由回答。“我们用完整的话说说‘小鸭，跟着妈妈。游游游’”“小兔子跟着谁？它是怎么来的？”幼儿自由回答。“我们用完整的话说说‘小兔，跟着妈妈。跳跳跳’“小袋鼠在哪里呢？它要妈妈抱，真难为情！”学习词：羞。‘小袋鼠，它要妈妈抱。羞羞羞！’根据幼儿的回答，教师适时地朗诵一句诗歌。“老师把它编成一首很好听的儿歌。它的名字叫《谁最羞》”2、欣赏教师完整地朗诵诗歌，了解诗歌的名字，学念诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣。①、了解诗歌的名字。“老师把它编成一首很好听的儿歌。它的名字叫《谁最羞》”②、教师朗诵诗歌，注意节奏要明快。③、学念诗歌。a、师生一起边做动作边念诗歌，注意咬字清楚、节奏明确，熟悉后加快节奏。b、师生对念，老师念小动物的名称，幼儿接念后半段，同时做动作。3、教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走，并帮助小袋鼠改正缺点。“小鸡、小鸭它们真能干，它们会自己走路、自己游水，我们小朋友呢？”（也会自己走，不要妈妈抱）“小袋鼠真难为情，让我们一起来帮助它改正缺点，学会自己走路，好吗？”（幼儿模仿）（三）结束部份：出活动室，巩固幼儿对诗歌的掌握。小袋鼠改正缺点了，它们说要回家了。我们和它们说再见吧。教师一一地送动物回家并念儿歌。附诗歌：谁最羞小鸡，跟着妈妈，走！走！走！小鸭，跟着妈妈，游！游！游！小兔子，跟着妈妈，跳！跳！跳！小袋鼠，它要妈妈抱，羞！羞！羞！幼儿园小班语言教案篇二活动目标：1、帮助幼儿理解诗歌内容，丰富词汇：红色的小船，黄色的小船······。2、培养幼儿观察能力并能够大胆表述诗歌内容。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：PPT课件、视频、手工操作材料没人一份、胶水、抹布、颜色字卡、小怡宝瓶、红、黄、蓝、绿、紫、白等颜色。活动过程：一、以游戏的形式引出颜色。二、出示课件，引导幼儿看图说话，并能说出诗歌内容。1、引导幼儿说：红色的小船，黄色的帆。2、引导幼儿说：黄色的小船，绿色的帆。3、引导幼儿说：绿色的小船，蓝色的帆。4、引导幼儿说：蓝色的小船，紫色的帆。5、引导幼儿说：紫色的小船，白色的帆。6、引导幼儿说：白色的小船，红色的帆。7、引导幼儿说：美丽的小船，美丽的帆。三、操作活动《美丽的小船》，在幼儿操作时播放诗歌《小船》2、幼儿操作环节，教师巡回指导。（播放诗歌《小船》，引导幼儿一边涂色一边朗读诗歌）四、欣赏作品：请小朋友把你的作品放到展示区，组织幼儿一起欣赏作品并在一次看图表述诗歌内容。教案反思：我把这节课分成绘画和手工两部分。第一课时绘画：导入，让学生们回忆自己见到的船和坐船的感受，接着欣赏图片让学生认识船的种类船的结构、样式。最后在画纸上完成一幅船的儿童画。第二课时：我事先折叠好几种船（渔船、军舰、双体船），发给学生探究学习，最后让学生在折叠好的船上进行装饰。学生在折叠上会感到吃力，经过个别指导都掌握了。幼儿园小班语言教案篇三活动目标：1、在宽松愉快的气氛中培养幼儿说的愿望与积极性。2、初步培养幼儿日常卫生习惯，并愿意用“我会自己……”的句式说说自己会做的事。活动准备：人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机活动重点：培养幼儿积极观察表达的能力，有说的愿望。活动过程：1、以介绍新朋友认识引出主题。2、认识红红（1）介绍红红（2）向红红问好，幼儿。（3）观察红红，说说喜欢红红吗？为什么？（4）介绍红红自己会做的事。说说红红会做的事。（5）表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法。3、认识东东（1）观察东东，说说对东东的感受。（2）友爱教育，劝说东东。（3）帮助东东，说说怎样让东东变干净。（4）教具操作，语言同步东东的卫生行动。（5）说说东东自己会做的事。（6）说说夸赞的话。4、介绍自己（1）说说自己会做的事。（告诉老师，小朋友，两位新朋友）（2）听音乐动一动，演演自己会