小班语言游戏教案【精品多篇】[概述]小班语言游戏教案【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小班语言教案篇一活动目标：1、能熟练、大方地用苏州话讲童谣，心情愉快。2、喜爱手指游戏，锻炼手部肌肉。3、激发热爱家乡、热爱苏州童谣的情感。活动准备：幼儿已经学会童谣《金锁银锁》和《蚊子叮》，关于门的图片。小熊等玩具小动物。（幼儿围坐在地毯上）活动过程：一、复习童谣《金锁银锁》和《蚊子叮》，引起兴趣。1、我们的小手会玩游戏的，我们的小手会玩什么游戏呢？2、幼儿到中间，与老师一起玩金锁银锁的游戏。3、刚刚我们游戏是用什么话讲的？我们用苏州话还会玩什么游戏？（蚊子叮）4、好的，我们找边上的好朋友玩一玩。幼儿找个好伙伴，两个两个到中间来玩蚊子叮。5、刚刚我们是两个两个玩的，能不能找多一点的朋友来玩呢？6、幼儿找多一点的伙伴来玩蚊子叮的游戏。二、进入游戏，理解新童谣《开门歌》。1、（叮咚叮咚）呀，谁来了呀？可能它也想和我们玩游戏，客人来了，我们要做什么？2、演示教具，开门，大门开了，进的来吗？（说：大门开开进不来）其余门一样。（最后两扇门请幼儿开）开完五扇门，请小熊进来，拍手欢迎小熊。3、刚刚我们一共开了几扇门，小熊才进来的？4、这里有五扇门，老师手上有五个手指，也有五扇门，你想不想进来？5、老师示范边念童谣，边做手部的动作。让幼儿进来，并和幼儿拥抱。三、尝试自己说童谣。1、哟，你们看，谁也来了？（很多小动物），他们都想进到老师的门里来，呆不下了，那小朋友你们有没有五扇门呀？我们来请小动物好吗？那你想请谁进来呢？我们来试试。2、某某小动物进来了，真开心啊。四、巩固童谣1、练习多次，请不同的小朋友，并尝试学小动物的声音来说童谣。2、小结：刚刚我们用苏州话玩了开门这个游戏，还请了很多的小客人来班级里做游戏，真的很开心。那我们能不能请自己的好朋友进来玩呀？3、幼儿请自己的好朋友来玩开门的游戏。4、后面还有好多客人老师也想到你们的门里去玩，你们欢不欢迎呀？（鼓励幼儿大胆地和客人老师进行交流、游戏。）5、这个游戏这么好玩，回去我们还可以和爸爸妈妈来做这个游戏。小班语言活动教案篇二活动目标：1、通过阅读画面并联系生活实际，讲述晚上在家里的主要活动。2、学习用"晚上是，……的时候"的句式描述画面内容。3、激发幼儿对阅读的兴趣。活动准备：1、晚上天空的图片（月亮和星星）2、晚上的图片六张。活动过程：一、出示月亮和星星的图片，遮住文字"晚上"。1、引导与观察：这是什么时候？晚上是什么样的？今天老师带来的故事名字就是《晚上》。揭掉遮挡露出文字"晚上"。月亮和星星出来了，它们在干什么？引发幼儿发挥想象。2、教师小结：晚上是，月亮和星星出来捉迷藏的'时候。二、出示图一，引导幼儿观察。这是什么地方？晚上回到家里妈妈首先要做什么？启发幼儿用"晚上是，……的时候"的句式描述画面内容。教师小结：晚上是，开了灯才看得见东西的时候。三、出示图二，引导幼儿观察讲述。教师：爸爸下班回到家里，全家人在干什么？它们是什么表情、心情怎样才？你和爸爸妈妈一起吃晚饭是什么感觉？启发幼儿用"晚上是，……的时候"的句式描述画面内容。教师小结：晚上是，爸爸下班，全家一起吃晚饭的时候。四、出示图三，引导幼儿观察画面。教师：你看到了什么？这是什么意思？小结画面：晚上是，把电视机声音关小一点的时候。五、出示图四，引导幼儿观察讲述画面。教师：准备睡觉了，妈妈在对宝宝说什么？小结画面：晚上是，妈妈说"快来洗澡"的时候。六、教师：睡觉前你会对爸爸妈妈说什么？出示图五。小结画面：晚上是，上床前跟爸爸妈妈说"晚安"的时候。七、教师和幼儿一起完整阅读。八、讨论：你喜欢晚上吗？晚上还有那些事情？幼儿小班语言教案篇三活动目标1.对圆形变化感兴趣。2、学习朗诵儿歌，乐意参与表演。活动准备1、PPT：第一小圆形，第二红太阳，第三蓝气球，第四大苹果；2、魔术棒活动过程一、认识圆形，联想所见的物体1、出示圆形问：这是什么形状？猜一猜这个小圆形像什么东西？2、幼儿联系已有的经验，初步想象圆形物体。（如：皮球、蛋糕）二、观察圆形会变，初步熟悉儿歌内容1、小圆形可会变戏法了，你们想看吗？老师这里有跟魔术棒，我是魔术师，只要把这个魔术棒对着小圆形，嘴里说：“小圆形，变变变”，他就会变东西出来，我们一起来试试看，和幼儿一起变戏法。拿出红太阳问：变什么了？（变太阳），变出来的太阳什么颜色的？（红红的），我们可以用一个好听的名字来说“红彤彤”。变太阳，红彤彤。2、小圆形又要变了，我要请小朋友来做魔术师，让小圆形来听你的话，我们一起来让他变，幼儿一起说"小圆形变变变。变什么了？（气球）气球飞到哪儿去了？（天上去了）对！变气球，飞上天。3、小圆形说今天我们小朋友都很乖，他还想变个东西给小朋友看看，你们想看吗？再请个幼儿上来做