达标测试北京市西城区育才学校化学九年级上册期中专题测评试题（详解版）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、实验方案(括号内为待检测物质或杂质)不能达到实验目的的是A．AB．BC．CD．D2、电解水实验如图。下列说法不正确的是A．试管2中得到是氧气B．与试管1连接的是电源负极C．生成H2和O2的质量比为2∶1D．水由氢、氧元素组成3、下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是A．生成物一定是混合物B．化学反应前后分子的种类不变C．该反应既不是化合反应也不是分解反应D．该反应前后所有元素的化合价均发生了改变4、下列有关氧气的说法正确的是A．氧气只能供给呼吸B．气焊或气割金属时，用纯氧气可以获得更高的温度C．氧气的熔点是-218℃，沸点是-183℃D．鱼类能够在水中生活，说明氧气易溶于水5、下列实验操作正确的是A．B．C．D．6、加油站是要确保消防安全的重要场所，据此判断加油站最醒目位置不需要出现的图标是A．B．C．D．7、化学方程式书写正确的是A．S+O2SO2↑B．4P+5O22P2O5C．Mg+O2MgO2D．C+O2↑CO28、北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间。铷元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是A．铷是非金属元素B．m的值是37，n的值是1C．铷的相对原子质量为85.47gD．氯化铷的化学式为RbCl29、下列实验操作正确的是A．读取液体体积B．点燃酒精灯C．加热液体D．取用固体粉末10、某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，并用数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手捂在塑料瓶的外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。下列说法错误的是A．MN段变化是由于氧分子不断运动导致的B．MN段和NP段相比较，说明温度越高，分子运动越快C．PQ段变化较大的原因是由于氧气的密度比空气大D．实验时间越长，传感器测出氧气的体积分数会越来越小二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、化学用语是学习化学的重要工具。（1）用化学用语表示：5个硫酸根离子_________________。（2）五氧化二磷__________________。（3）活性炭__________________。（4）下图中B与C形成化合物的化学式为________。ABCD2、结合下列图示回答问题。（1）如图是四种微粒结构示意图。①属于同一种元素的是_______（填序号）。②D表示的是某离子结构示意图，则对应的化学符号为________。③B、C对应离子形成化合物的化学式为__________。（2）如图是某反应的微观示意图。①参加反应的两种分子个数比为_________。②写出该反应的化学方程式________。3、反应条件是影响化学反应的重要因素。石墨相氮化碳/碳量子点的纳米复合物是一种新型的复合光催化剂，它可以利用太阳光实现高效分解水，其原理如图1所示。（1）该反应原理实现了_______能向化学能的转化，反应Ⅱ是_______（填放热或吸热）反应。（2）反应中的纳米复合物经烘干后可以直接反复使用，其原因是______。（3）该反应原理的总反应化学方程式为______。（4）氮化碳中碳元素和氮元素的质量之比为9:14，碳元素的化合价为+4，氮元素的化合价为______。（5）反应Ⅱ的原理可用于实验室制取氧气，以图2所示装置进行如下实验。（室温为20℃，氧气浓度传感器初始读数为A，水浴时间均为5分钟）①实验I试管中产生的气泡是溶解在水中的空气，说明气体的溶解性受________影响。②实验I的目的是______。③实验中氧气浓度传感器的读数大小为：A<B<C<D分析对比实验Ⅰ、实验Ⅱ，由A<B______（填“能”或“不能”）得出H2SO4能加快H2O2溶液的分解速率的结论。分析对比实验Ⅱ、实验Ⅲ，可以得出以下结论：由C<D可知_______。4、我国科学家以二氧化碳、氢气为原料，通过十步反应制得淀粉[化学式为(C6H10O5)n]，实现了二氧化碳到淀粉的人工合成。（1）二氧化碳、氢气、淀粉三种物质中，属于单质的是______。（2）关于二氧化碳合成淀粉的意义，下列说法正确的是______（填序号）。a.能够消耗二氧化碳，将有助于减少温室效应b.能够合成淀粉，将有利于解决粮食短缺问题5、现有下列物质：①石墨②氧气③二氧化硫④