幼儿园大班故事教案幼儿园大班故事教案（精选11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班故事教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班故事教案篇1活动目标：1、欣赏故事，感受故事中小蜗牛快乐与悲伤的不同情感。2、学习用不同的表情、色彩表现快乐与悲伤的情感。3、尝试运用连环画的形式表现小蜗牛的心情故事。活动准备：1、指偶教具蜗牛、小猴、鸭子。2、范例：小蜗牛找朋友的连环画，准备的.音乐。3、幼儿人手一份画纸，蜡笔。活动过程：一、故事导入。1、教师操作指偶教具，讲述故事“小蜗牛找朋友”。2、提问：小蜗牛一个人玩时，心里觉得怎样？（不高兴，伤心）后来小蜗牛找到了朋友，心情又怎样了？（高兴，快乐）二、学习用不同的表情、色彩表现快乐与悲伤的情感。1、什么时候你会很高兴？什么时候你会很伤心？请你来告诉大家。2、高兴时，你的表情是怎样的？伤心时，你的表情又是怎样的？（请幼儿相互做做高兴和伤心的表情。）3、出示不同的颜色，根据蜗牛不同的表情分别匹配相应的颜色。（红、橙、黄、绿暖色表示高兴的心情；黑、灰、紫、蓝冷色表示伤心的心情。）4、游戏：小蜗牛的表情根据蜗牛身上不同的颜色，分辨蜗牛的心情，并匹配相应的表情（高兴和伤心）。三、介绍连环画。1、出示教师制作的连环画，再次讲述小蜗牛找朋友的故事。2、提出作画要求，请幼儿连环画的形式表现小蜗牛的心情故事。四、幼儿作画，教师巡回指导。五、活动评价，展示作品。请幼儿相互讲述自己画的小蜗牛的心情故事。幼儿园大班故事教案篇2活动目标：1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。活动准备：1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。2、写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。活动过程：一、寻找名字的秘密1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）2、你能找到自己的名字在哪里吗？（“我的名字在第几行、第几个，我叫———）3、这些名字都一样吗？4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。二、寻找姓的秘密：1、名字中的第一个字是什么？2、你们的姓是怎么来的？3、能不能把名字前面的.一个字改掉呢，为什么？4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）三、说说我的名字：1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。四、延伸：1、你喜欢自己的名字吗？2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗？幼儿园大班故事教案篇3一、谈话设疑，引出主题。师：今天，我请了两位小客人一起来跟我们上课，你们看，是谁呀？（出示小猫、小狗图示）。师：他们俩是一对好朋友，还发生了一件有趣的事呢？你们想听吗？二、根据线索，想象讲述师：小狗和小猫是一对好朋友，他们俩个今天约好一起去参加小熊的生日晚会。小狗来找小猫，看见小猫家里的门锁着，小鸭子告诉小狗，今天一大早，小猫就打扮得漂漂亮亮出门了。1、师：小狗一听，急了，到处去找小猫，想一想，小狗可能会到什么地方去找小猫呢？2、师：找呀找，哎呀，小狗一不小心，摔到哪里去了？（1）小狗掉下去以后，心里会怎么想呢？（2）怎么办呢？小狗会想哪些办法来呢？师：小狗转身发现洞里还有许多小东西，看看能不能帮助小狗爬上来呢？（展示陷进里的辅助物）师：小狗在大家的帮助下，终于爬了上来，心里怎么想呢？3、继续找小猫，想想看，他可能还会碰到哪些事呢？4、师：最后，小朋友猜猜小狗在哪里找到小猫的。5、师：小狗终于找到了小猫，这时天快黑了，两个好朋友高高兴兴地去参加小熊的生日晚会了。三、再次感知，完整讲述师：其实，刚才小狗找小猫的过程中发生的许多事连起来就是一个好听的`故事，我们一起来看着图把这个故事讲一讲，好吗？四、制作路线，交流表述1、要求幼儿画出小狗经过的路线图，并添画出故事情节。2、根据自己设计的路线图跟旁边的小朋友讲讲或讲给客人老师听。幼儿园大班故事教案篇4活动目标：1、欣赏绘本内容，理解两棵树的