中班消防安全教育教案中班消防安全教育教案（精选7篇）中班消防安全教育教案篇1教学目标1.愿意看、听、保视频，了解故事内容，增强防火意识。2、能结合生活经验，谈谈对火的理解和玩火可能带来的后果。重点和难点增强防火意识，谈谈对火的认识和玩火可能带来的后果。教学准备1.图片《火娃》、儿童安全视频《难忘的火》、音乐《杨》等。2.笑脸和哭脸标志，安全和不安全用火，玩火的图片。教学过程1.我身边的火宝贝老师:这是什么？(展示“火娃”的图片)，你身边有火娃吗？火娃能帮我们做什么？老师:是的，火娃娃的技术很棒。他们可以帮助我们做饭，给我们带来温暖。我们不能没有火娃娃。但是，你知道如果人们不正确用火或者孩子玩火会发生什么吗？2.无情的大火老师:是的，烈火无情。让我们看一看，听听《无情的火》这个故事吧老师:谁来告诉我们故事里发生了什么？老师:是的，如果人们用火不正确，孩子玩火，火娃就会发脾气！3.安全进入，对与错老师逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的图片。要求孩子区分行为的对错，同时表现出笑脸和哭脸的迹象。如果他们认为是正确的，他们会站在笑脸面前，如果他们认为是错误的，他们会站在哭脸面前。4.游戏:我是一个小消防员。老师:如果真的发生火灾，我们会打“119”来请消防员。来玩个“小消防员”的游戏吧！听着-消防员已经集合了！教师播放音乐，要求幼儿感受声音和强有力的音乐风格，并带领幼儿听音乐，做消防员的模仿动作(戴上消防头盔，穿上消防服和胶靴，集合，开消防车，用水枪灭火，救援，等等)。)中班消防安全教育教案篇2目标:1.认识各种消防安全标志，了解各种消防安全标志的意义和作用。2.知道防火的重要性，爱护生命和林木。3.试了解一系列森林防火措施。准备:课前体验准备:初步了解消防短片的各种标记图案(与消防相关的标记)和活动；过程：一、认识各种消防安全标志1.展示各种标志和设计。问题:宝贝，你知道这是什么吗？2.老师总结:火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意义的图形、符号和活的人物组成，并配以一定的色彩。二、了解各类消防安全标志的含义。1.展示图片:标志的分类1)火灾报警和手动控制装置的标志:火灾手动启动器、火灾报警电话等。2)紧急疏散路线标志:紧急出口、疏散路线方向等。3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。4)有火灾危险的场所或材料的标志:禁止着火、禁止灭火等。5)其他类型:禁止带火种，谨防触电等。2.投影标志。告诉我你知道什么星座？这个标志的图形是什么，它意味着什么？(消防手动启动器；声音报警；火警电话；紧急出口；地面消火栓；谨防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、鞭炮、易燃物品)3.解释一下幼儿园的消防栓。三、看灭火视频:让我们仔细观察并讨论:1.宝贝，刚才电影里发生了什么？他们是怎么处理的？万一发生火灾，我应该如何与消防队取得联系？拨打火警电话119，说明事故现场的详细地址和火灾情况。2.总结:电影给我们介绍了哪些知识？火灾还有什么可能？万一发生火灾怎么办？怎么防火？什么叫求助？四、分组讨论如何预防森林火灾。1.小组讨论:森林里可以生火吗？为什么不呢？。2.概述森林火灾的危害性。五、巩固总结1.匪警、火警和急救中心的电话号码是多少？遇坏人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。2.一旦发生火灾或危险，保持冷静并迅速采取有效措施。中班消防安全教育教案篇3一、教学目标1.认识到森林的重要作用。2.了解森林火灾的危害。3.了解一些基本的防火知识。4.了解火警电话号码和报告火警的方法。二、教学过程:(1)引入新课。给我看一张漂亮的森林地图。老师:同学们，这些图片好看吗？你知道它们是什么吗？是的，它们是森林，是我们人类赖以生存的朋友。你知道森林是做什么的吗？1.森林的重要作用。(学生畅所欲言，老师点拨总结)a、森林是空气体的净化。b、森林具有天然的防疫功能。C、森林是天然的氧气工厂。d、森林是天然的消声器。E、森林可以调节气候。f、森林改变低空气流，可以防风固沙，减少洪水，涵养水土。g、森林具有除尘和过滤污水的功能。h、森林是多种动物的栖息地，也是多种植物的生长地，是地球生物繁衍最活跃的区域。但是现在，由于火灾、砍伐、砍伐森林和开垦土地，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，一些植物濒临灭绝。我们的朋友会逐渐离开我们。那么火灾的危害有哪些？2.森林火灾的危害。a、森林火灾不仅能烧毁许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时，树种的演替将被低值树种、灌木和杂草所取代，降低森林利用价值。b、由于火烧森林，林地裸露，森林涵养水源、保持水土的功能丧失，会造成涝、旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害。(2)展示各种火灾现场图片。老师:看完这些图片你想说什么？你还在哪里见过如此恐怖的场景？你感觉如何？(命名后群发。)讨论:让学生在教师的引导下提出值得讨论的问