大班科学教案《动物》大班科学教案《动物》作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班科学教案《动物》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班科学教案《动物》篇1活动目标1.通过调查、分析、讨论等，了解动物保护自己的方法。2.知道动物自我保护的方法与生存环境、外形之间的关系。3.喜欢探索动物的奥秘，有保护动物的初步意识。活动准备1.知识经验准备：活动前认识各种动物，对各种动物感兴趣，进行调查问卷，鼓励幼儿通过各种途径获得动物保护自己的方法。2.环境材料准备：多媒体课件、动物自我保护的录像、各种动物卡片、标记、白纸、水彩笔。活动过程1.观看视频，了解动物的自我保护办法。（1）播放动物保护自己的办法的视频。（2）师：当动物遇到危险，它们是用什么办法保护自己的？（3）观看PPT蜥蜴图片，这张图上有什么？为什么很难发现它？小结：蜥蜴有一种特别保护自己的方法，它皮肤颜色会随着周围环境颜色的变化而变化，所以大家也叫它“变色龙”。2.介绍、交流、讨论动物保护自己的多种方法。（1）你还知道动物有哪些保护自己的方法？（幼儿们互相讨论交流）（2）请幼儿介绍自己收集的资料，教师根据幼儿的介绍分别出示相应的保护方法的图片标记。（如青蛙变色保护自己，教师出示“颜色”图片做标记，并追问还有哪些动物也是用变色隐藏保护自己的）3.小组记录。（1）动物有很多保护自己的方法，请各小组在统计表上分类记录。（2）各小组幼儿分工合作进行分类记录。4.汇总交流每组代表进行分享交流。小结：动物们真聪明，有的用保护色、有的用盔甲、有的用硬刺、有的用气味、有的断肢还有的装死来保护自己。你还知道其他动物保护方法吗？大家可以从书中了解更多更多的信息。活动拓展科学区域投放动物保护自己方式的自制图书，如：1.毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的。2.青蛙身体的颜色会随着季节而改变；变色龙会随环境的变化而改变颜色。3.豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近；4.北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的，5.蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，6.梅花鹿身上的'花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。7.竹节虫细长的身体如同竹枝，两者颜色也难分你我。8.色彩斑斓的枯叶蝶，遇到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落在地上混杂在树叶中。9.羚羊、狐狸是为了保护自己不被吃掉，想出装死的方法逃命，10.金龟子在树上，遇到鸟吃时，纷纷从树上落地，脚朝天装死，鸟不吃死虫，金龟子死里逃生。11.当遇到危险的时候，黄鼠狼、甲虫会放出一股强烈的臭气，从而逃脱危险。12.小壁虎遇到危险的时候，会挣断自己的尾巴来保护自己。13.螃蟹被强敌抓住脚，会立即断去被抓的脚，乘机逃生，这是"丢卒保车"战术。14.乌贼的体内有一个墨囊，里面有浓黑的墨汁，能在遇到敌害时迅速喷出，将周围的海水染黑，掩护自己逃生。大班科学教案《动物》篇2活动目标：1、了解动物过冬的不同方式。2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。4、对动物过冬有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。5、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。活动准备：操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。大班科学优质课教案《动物怎样过冬》活动过程：一、谈话引起兴趣。1、（放映幻灯片）“图片上是什么季节的景色？”（冬天）“冬天的天气怎么样？”（很冷）“冬天我们是怎样过冬的？”（穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）2、“动物是怎样过冬的？”（幼儿讲述）总结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。二、幼儿操作。（放映幻灯片）“这里有几个动物，我们来认识一下（蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟），请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的？想好以后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。”三、讲评。1、“请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择”（投影仪中展示）“你为什么认为这个动物是这样过冬的？”（幼儿讲述）2、总结：（放映幻灯片）熊和乌龟都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物；蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的；因为天冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。四、拓展知识。“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧！