会计学阅读(yuèdú)经典启悦人生专家评论高洪波（中国作协书记处书记）：这部作品富有幽默感，我用一句话概括这部作品：水乡风情画，拳拳少儿心。崔道怡（《人民文学》副主编）：《草房子》就是(jiùshì)当代中国之《爱的教育》。樊发稼（中国社科院文学研究所研究员）：读《草房子》真正是一种享受，是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。第一章秃鹤第二章纸月第三章白雀（一）第四章艾地第五章红门（一）第六章细马第七章白雀（二）第八章红门（二）第九章药寮这是一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭（míng)心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常(xúncháng)但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵(cí)的纯情，不幸少年与厄(è)运相拼时的悲怆(chuàng)与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。自主阅读1、阅读第一、五、七章，找出里面你喜欢的人物，概括性格特点，找出里面的精彩段落进行赏析。2、找出里面描写(miáoxiě)优美的句子，进行赏析。桑桑性格分析1.顽皮，天真好奇：用家里的碗柜做“高级鸽笼”；用蚊帐打鱼虾；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉袄……2.勇敢，讲义气：当他看到刘一水等人欺负纸月时，他非常勇敢地去解救纸月。3.心地善良(xīndìshànliánɡ)的孩子：杜小康家落败后，桑桑仍然把他当做好朋友；没人敢靠近细马，桑桑却愿意与他为伴；人们抵触秦大奶奶，他却和秦大奶奶相处的很好，秦大奶奶去世了，他非常伤心。4.小虚荣心：秃鹤“带帽子”抢走了他“穿棉衣”的风头，使他被冷落了，他很生气，和班上的同学一起捉弄(zhuōnòng)秃鹤；杜小康在很多方面比他强，桑桑也有点嫉妒他，玩捉迷藏游戏时桑桑不愿意带他玩。5.心里充满了感动与感激：当桑桑得知自己生命垂危，毫无希望的时候，他没有抱怨、没有暴躁，这时，“桑桑对谁都比以往任何时候显得更加善良”，“愿意为人做任何事情”、“甚至愿意为羊，为牛，为鸽子，为麻雀们做任何事情”。杜小康性格分析1.热爱集体：为了集体，他从家里拿来十几把镰刀；毛鸭不愿意载大家过河，他拿毛鸭欠他们家帐的理由，命令他把船划过来载同学们过河。2.勇于担当：他和桑桑烧红薯造成火灾后，他大胆承认错误。3.坦然面对困难，在挫折面前变得更加坚强：杜小康起初一直过着安逸的生活，但是红门败落之后，他的生活环境发生了变化。他不能读书了，还要照顾生病的父亲。父亲病好之后，为了重振家业，他不得不与父亲去几百里外的大芦荡去放鸭。在芦荡他与父亲经历了孤独、饥饿、寒冷、生病、狂风暴雨等种种困难，最终(zuìzhōnɡ)杜小康还是坚强地面对了。秃鹤（陆鹤）性格分析1.被人嘲笑，但有很强的自尊心：他用不上学来逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来，用戴帽子企图遮掩自己的秃头；学校体操比赛没让他参加，但在他自己的争取下还是参加了，然而在比赛时，他故意捣乱，影响了学校荣誉(róngyù)，“以他特有的方式报复了他人的轻慢和侮辱”。2.有强烈的集体荣誉(róngyù)感：当学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现，为油麻地小学争回了荣誉(róngyù)。其实书中塑造的每一个人都是很特别的，是独一无二的。这么(zhème)多形形色色的儿童形象，你认为他们有什么相似的地方？在这么(zhème)多人当中，你有没有找到自己的影子？你从他身上学到了些什么？苦难是人生的老师，通过苦难，走向(zǒuxiàng)欢乐。——〔德〕贝多芬在成长的道路上要：永不放弃向上(xiàngshàng)向上(xiàngshàng)勇敢坚韧美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能(kěnéng)变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。——曹文轩诗意(shīyì)草房子“春天到了。一切都在成长，露出生机勃勃的样子。”“太阳暖融融的，满地的紫云英正蓬蓬勃勃地生长，在大地上堆起厚厚的绿色。其间，开放着的一串串淡紫色的小花，正向(zhènɡxiànɡ)四下里散发着甜丝丝的气味，引得许多蜜蜂在田野上嗡嗡欢叫。”佳句赏析1.眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动(gǔndòng)过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地