小学一年级语文免费教案写好教案需要教师认真钻研教材、精心设计教学方法、合理安排教学步骤、板书设计合理、写好教学反思等。写小学一年级语文免费教案有什么要注意的呢？这里给大家带来小学一年级语文免费教案，希望对大家有所帮助。小学一年级语文免费教案篇1教学目标：1、正确流利有感情的朗读课文，边读边体会夏夜之美和助人为乐的精神之美。2、保护环境，爱护昆虫。3、正确书写4个生字。教学重难点：正确流利有感情的朗读课文，正确书写4个生字。教学准备：教学图生字卡头饰教学过程：（一）复习检查生字、词语1、抽读生字卡片，读准字音。2、开火车读词语。3、分析本课生字并记忆①、以小组为单位讨论识记生字的方法。②、学生当小老师到台前讲解方法，交流记忆。③、猜字游戏。（二）再读课文，加深感悟。（三）指导书写1、观察要书写的4个汉字，同桌读一读，找找关键笔画。2、自己描红，重点描出关键笔画。3、教师出示范字。请学生上前找到关键笔画提醒大家。4、展示评价。（四）、课后延伸：观察美丽的夏夜（课件）引导学生去观察美丽的夏夜，看看它美在哪里？小学一年级语文免费教案篇2教学要求：1、学会本课生字，两条绿线内的了只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识新偏旁。2、观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。3、了解夏季的特点，积累词语。教学时间：两课时。20__年4月15日第九周星期二第一节教学过程：一、设情境，指导看图1、同学们，你们见过刮台风、下雷雨的景象吗？想看看吗？（或让学生联系生活经验说说）2、播放“台风”的录像资料（或看有关图片）说说“台风、雷雨”和“春风、春雨”有什么不同，什么季节会有这样的景象。3、夏天还有许多好吃的水果呢！出示挂图，观察说话，图上画了哪些人在干什么？你还看见了什么？二、初读课文，认读词语生字1、自读词语，读准字音。2、四人小组读。3、教师出示词卡，检查正音。注意“雷”的声母是“l”不要读成“n”。“蝈蝈”和知了“的第一个字读第一声，不要读成第二声。“知了”的“了”是多音字，在这里读li？o，不要读成le。4、夏、台、桃、瓜“口头扩词。三、诵读1、教师范读韵文。老师读得怎样？你们也能这样读吗？2、四人小组读。4、指名读。5、注意让学生边读边想旬实物的样子，读出节奏和韵味来。要避免唱读、顿读。四、指导书写1、学生笔顺图，记忆生字笔顺。2、请说说”夏、梅“的笔顺。3、说说你是怎样记住生字的。4、指导写字，重点指导”夏、瓜“。5、学生描红，完成《习字册》课外延伸：一、填空：1、春天到了，_________开了，___________从南方飞回来了。2、夏天到了，_________开了，___________忙着捉蚊子。3、秋天到了，_________开了，___________熟了，__________在唱着动听的歌。4、冬天到了，_________、_________开了，___________冬眠。二、你还知道与夏天有关的词语吗？写下来。小学一年级语文免费教案篇3知识与技能1.认识10个生字和三个偏旁，会写4个字。2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3.教会学生认识自然段，初步了解课文段落。过程与方法通过朗读和补充资料让学生感受秋天的美丽。情感态度和价值观初步了解秋天的特征，体会秋天的美丽景色。【教学重点】朗读课文，注意“一”的不同读音，背诵课文。【教学难点】有感情地大声朗读，体会秋天的美丽。【教学方法】交流法、阅读法、资料补充法。【课前准备】多媒体课件、相关资料。【课时安排】1课时【教学过程】一、播放视频，激趣导入1.播放视频《美丽的秋天》。2.同学们，你们知道这是哪个季节的景色呢?(秋天)3.是啊，秋天是个美丽的季节，我们现在所处的季节就是秋季。今天老师就领着小朋友们一起去欣赏这美丽的《秋天》。(板书课题)1.秋天(齐读课题)二、初读课文，整体感知1.教师范读课文，学生认真倾听，注意不认识的生字。2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。3.学习生字词。出示带音生字：秋、气、了、树、叶、片、大、飞、会、个(1)学生自由读生字。(2)开火车读生字，集体纠正。(3)同桌相互检查读生字。(4)去音读生字。(注意指导：“片”是三拼音节，注意前鼻韵母an的读法。“人”为翘舌音。)过渡：下面，咱们给生字找个朋友，课文中带生字的词语你认识吗?秋天、天气、走了、树木、叶子、一片、大家、飞走、开会、几个4.认识自然段：一篇文章有的由几个自然段组成的(也有的只有一个自然段)。每一个自然段的第一句话的前面空两格(两个字的位置)。我们在段落的前面标上序号。(课件展示第一段。)现在就请同学们自己来标出课文中的其他自然段吧。过渡：下面，我们就一起走进课文进行细细的品读，一起走进秋天，感受秋天。三、精读领悟1.学习第一