北师大版六年级下册?我们上路了?语文教案北师大版六年级下册?我们上路了?语文教案教材分析：这是一篇略读课文。作者用一群孩子的口吻，表达了当代少年儿童在自己的成长道路上不断奋进的心声。这是一首现代诗歌，篇幅不长，韵律较自由，不拘于一格。全诗有三个小节，第一小节三句八行，第二小节五句十三行，第三小节四句十一行。本篇诗歌文字浅显，大局部诗句的意思学生可以自己理解。教学时教师可以只对学生不理解的地方进行指导、点拨。教学目标：1.有感情地朗读诗歌，理解诗歌的内容，准确把握诗歌的思想内涵。2.了解诗歌写作手法，借助总结的学习方法挖掘重点词句的深刻含义，加深对诗歌思想内涵的感悟，提高学生赏析诗歌的综合水平。3.鼓励学生树立自信心，勇往直前，开拓属于自己的人生之路。4.尝试简单的诗歌创作。教学重点：反复朗读诗歌，了解诗歌的内容，体会作者的思想感情，准确把握诗歌深刻的思想内涵。教学难点：运用联想的方式感受诗歌的意境，挖掘重点词句的深刻含义，加深对诗歌思想内涵的感悟。教学方法：朗读激发情感，个体交流深入理解。多媒体。5678内容总结〔1〕北师大版六年级下册?我们上路了?语文教案北师大版六年级下册?我们上路了?语文教案教材分析：这是一篇略读课文〔2〕北师大版六年级下册?我们上路了?语文教案北师大版六年级下册?我们上路了?语文教案教材分析：这是一篇略读课文〔3〕作者用一群孩子的口吻，表达了当代少年儿童在自己的成长道路上不断奋进的心声