附件3：首届初等教师教育舞蹈教师现场教学比赛章程一、指导思想以科学发展观为指导、建设和谐社会为目标，为深化教学改革，规范教学管理，提高教学质量，优化教书育人，树立良好教风，检验我国初等音乐教育中舞蹈教学的总体水平，总结交流教学经验，进一步推动我国初等舞蹈教育事业的发展和社会主义精神文明建设。二、比赛方案1．本次比赛由中国教育学会音乐教育专业委员会初等教师教育音乐教研中心主办，南京市幼儿师范学校承办。2．本次比赛由中国教育学会音乐教育专业委员会初等教师教育音乐教研中心主持全部赛事，聘请有关师范院校舞蹈专家组成评委会负责本次大赛的评比工作，评委会的评选结果为最终结果。3．教学内容：中国民族民间舞蹈教学（自选）。4．教学时间：一课时（40分钟）5．参赛条件：现任在职的高职高专（含小教大专）、中师、幼师的舞蹈教师（年龄、职称不限）。6．评奖办法：在参赛选手中评选出一、二、三等奖若干名。三、评分标准1．舞蹈教学（满分100分）（1）教学态度（20分）：教师仪表得体，符合专业课教学要求，按时上、下课，能够恰当把握课堂秩序与氛围。（2）教学内容（30分）：讲授内容符合大纲要求，选材恰当，熟悉教材，难度适中，详略得当，概念准确，重点突出，专业知识扎实，有自身的学术观点、经验或体会。（3）教学方法（30分）：语言流畅，生动有趣，讲解清楚，阐述无误，层次分明，安排合理，教法灵活，循循善诱，启发思维，气氛活跃。（4）教学效果（20分）：技能示范准确，举例典型恰当，理论联系实际，方法得当、指导有力，符合教学计划，术课有针对性、有目的要求，学生通过学习，具备一定的理论知识和实践能力。2．教案设计（满分100分）（1）课时设计科学、合理，教学内容符合《教学大纲》要求。（10分）（2）教案格式规范。（10分）（3）教案内容充实，层次性强，详略得当，书写工整。（20分）（4）教学步骤中能体现创新教育思想和明晰的思路，有促使学生自主学习、合作学习、探究学习的教学设计。（30分）（5）教案中既能充分体现舞蹈教学的专业特征，又能渗透个人的教学风格。（30分）