古诗词曲鉴赏第一篇：古诗词曲鉴赏古诗词曲鉴赏九年级上册一、阅读《关雎》这首诗，完成下列问题。1、这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。答:运用“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。2、孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。答：《关雎》是一篇男女言情之作。写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫"是说男女之间的爱快乐而不放荡。“哀而不伤”说的是追求失败了，失恋，即使有些失落的情绪，不必过度伤感，更不至于悲痛欲绝。3、《》是我国古代最早的一部诗歌总集。包括（风、雅、颂）三部分。4、赏析诗句“悠哉，悠哉，辗转反侧”。答：前一句用了反复的修辞手法，写出了思恋之情。“辗转”既是双声又是叠韵，体现了诗经的韵律美。5、这首诗的主旨是什么？答：这首诗表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，突出表现了青年男女健康、真挚的爱情观。二、阅读《蒹葭》这首诗，完成下列问题。1、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?答：这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。2、你如何理解这首诗所抒发的感情？答：对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。3、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。答：全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。4、本诗选自《诗经秦风》，是一首典型的（）诗。5、文中“宛”字用得极其精妙，试分析。答：“宛”是“宛如、若、像”的意思。这个字的妙用，使诗的意境显得空灵朦胧，引人遐想。6、本诗的主旨是什么？答：本诗描写了一个热恋者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景，表达了古代人民对爱情的真挚和执着，抒发了诗人可望而不可即的惆怅失望的心情。三、阅读《白雪歌送武判官归京》这首诗，回答下列问题。1、诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”运用了什么修辞手法？有何表达效果？答：运用了比喻的修辞手法。用春花来比喻冬雪，新颖别致，想象奇特，展现出一幅生机勃勃的、春意盎然的壮观景象，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望，表达了作者乐观、开朗的情怀。2、这是边塞诗中的名篇佳作。请说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？答：抒发了诗人送别友人的惆怅、惜别、和思念之情。3、请分析“即”“忽如”的表达效果。“即”“忽如”等词形象、准确地表现了早晨起来突然看见雪景时的惊异神情。4、赏析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”诗人用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫，威严雄伟。诗人这样写恰恰是为了反衬下文的欢乐场面，写出人们的乐观精神。生活环境的艰苦，更能说明将士们歌舞的积极意义。5、对诗句“山回路转不见君，雪上空留马行处。”提出一个疑问。如：为什么武判官走出很远诗人仍然目送着？从“山回路转”看出路途是什么样的？6、本诗的主旨是什么？答：这首诗从塞外冰天雪地的绮丽风光着笔，反映出西北边塞军旅生活的情景，烘托出边塞将士的豪迈气概和壮烈胸怀，表现了雪中送别的真挚情谊。7、岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用比喻的修辞手法以花喻雪的写景名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。8、岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中由咏雪过渡到送别的句子是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。9、岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中借自然景物写天气寒冷的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。10、岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中从壮丽的雪景回到送行的主旨，感情真切，韵味深长的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。四、阅读李煜的《相见欢》这首词，回答下列问题。1、“无言独上西楼”句中“独”字表达了作者怎样的情感？答：表达了作者孤独寂寞的情感。2、说说“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的含义。“一般滋味”的含义是离愁别恨，亡国之愁。3、“锁”在词中的意思是：锁住。4、与李清照的“才下眉头，却上心头”有着异曲同工之妙的句子是：剪不断，理还乱，是离愁。5、“别是一般滋味在心头”表达了作者无法言说、无法摆脱的离愁，其中“别是”历来被大家所称道。请简析你对“别是”的理解。“别是”二字极佳，昔日唯我独尊的天子，如今成了阶下囚，备受屈辱，遍历愁苦，心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨——词人自己也难以说清，常人更是体会不到。若是常人，倒可以嚎啕倾诉，而李煜不能。他是亡国之君，即使有满腹愁苦，也只能“无言独上西楼”，这种无言的哀伤更胜过痛哭流涕之悲。6、《相见欢》这首词的主旨是什么？答：这首词抒发