PAGE\*MERGEFORMAT-2-www.dandang.org“课前一本书，阅读引导计划”导读记录所在学校活动班级二年（1）班导读时间2012.12.10导读书目最美的科学出版社福建少年儿童出版社作者宝华导读老师导读记录师：同学们，今天老师带来了一本书《最美的科学—身体里的秘密》。身体里面的秘密？你们最想知道你们身体哪一部分的秘密？生1：心脏。生2：肠子。生3：大脑。生4：手。。。。。。。师：好。同学们我们来举手表决一下，看看同学们最想知道身体里哪一部分的秘密？（全班举手表决）师：那么老师数了一下，大部分同学想知道心脏的秘密。那我们现在就来看看心脏有什么秘密?同学们知道心脏在我们身体的哪里吗？（学生摸着自己认为心脏的位置高声呼喊）师：现在老师就来告诉你，心脏在我们身体里的什么位置。心脏在和我们左手最近的这边右胸。有的同学说那边不是左手边就应该是左边啊，老师为什么会说是右胸。其实在以后你们学到生物的时候就会知道，人体的左边和右边刚好跟我们看到的相反。人体的右边在我们的左手边，人体的左边在我们的右手边。心在就在我们的右胸，骨骼保护着我们的心脏。老师告诉同学们一个小秘密：我们的拳头有多大，你的心脏就有多大！同学们可以比比看你们的心脏有多大！（学生握起拳头比比心脏的大小）师：同学们，老师的拳头是不是比你们的大？生：是。师：那么老师的心脏就是比你们大。你们正在长身体的时候，要好好吃饭生活有规律，身体里面的器官也才能生长！同学们，这本书你们想不想看？生：想！师：同学们可以到图书角去借来看看，里面讲了很多我们身体里面的秘密，很有趣！效果反馈《最美的科学—身体里的秘密》这本书主要是简单的讲述身体里一些器官的结构和功能！小学生正处在求知欲浓烈的时期，对于知识是十分渴求的。特别是一些有关于他们自己的科普小知识。本书勾起了同学们的对身体里的秘密的好奇心，他们迫切想知道自己身体里面到底藏着什么秘密。想知道身体的骨骼有什么作用，身体里面的肾、肠子有什么作用。。。。。。通过读这本书，同学们可以对身体的大概一些器官有一定的了解。为三、四、五、六年级学习科学课，乃至初中和高中学习生物奠定基础。（备注：效果反馈即导读是否产生了一定的效果，体现在哪些方面）