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学前教育基础知识第三章第一节第一节幼儿园教育的途径一、生活活动入园时,可以帮助幼儿学习主动与人打招呼;进餐时,可以帮助幼儿学会用勺子、筷子,养成良好的进餐习惯;盥洗时,可以帮助幼儿学习刷牙、如厕、擦嘴等基本的生活技能;午睡前,通过叠衣服的环节,可以提高幼儿的自理能力,增强自我服务意识;(三)幼儿生活活动的组织要点二、区域游戏(三)区域游戏的设置(四)区域游戏的价值大家有疑问的,可以询问和交流三、集体教学(二)集体教学活动的特点四、环境(二)幼儿园环境的作用(三)幼儿园环境的创设要求板书: