幼儿园大班游戏设计与指导教案一、教学目标：1.能够激发幼儿的想象力，发挥幼儿的创造性思维能力；2.培养幼儿联想能力和动手能力；3.愉快游戏，旨在促进幼儿的身心发展和集体意识的培养。二、教学准备：纸板、彩笔、画笔、贴纸、碎纸、轮胎、装满水的铁罐、卡片、尺子、骰子、洗车液、美工布。三、教学过程：1.游戏一：轮胎比赛。1.1游戏规则：一队人数6人，参赛者4人。2名队员把一根绳子系在轮胎的中心，每名参赛者抓住绳子的一端。队长掌声为发令信号，比赛开始。每个参赛者需要运用自己的力量协同其他队员，使轮胎向前运动。距离终点最近者胜利。1.2游戏目的：通过这个游戏，幼儿们能够锻炼协作精神和动手协调能力，同时也能够增强幼儿对于成功的渴求，使其对于胜利有了更深刻的理解与认识。2.游戏二：植物首饰。2.1游戏规则：每个幼儿拿到一张卡片，每张卡片上印有不同的植物图片。幼儿根据卡片上的植物，在美工布上用不同颜色的彩笔，画出相应的植物画。然后让幼儿在贴纸上贴上相应的植物。把植物提供的贴纸粘在茎上或在叶子上，最后再将它们吊在胸前或系在头发里，做成植物首饰。2.2游戏目的：通过这个游戏，幼儿们能够激发自己的创造性思维能力，同时也能够培养幼儿们的绘画技能，为以后的绘画奠定良好的基础。此外，还能够增强幼儿对于植物的认识和对自然事物的关注。3.游戏三：洗车比赛。3.1游戏规则：将幼儿分成两组，每组有三个人。在最开始的时候，将轮胎装满水的铁罐分别放在两个车轮较远的地方，两组幼儿需要到轮胎处拿到水桶和洗车液。每组精神抖擞地冲到它们的车上，先涂上一层洗车液，然后将它完全清洗干净。较早完成的组取得胜利。3.2游戏目的：通过这个游戏，幼儿们能够锻炼自己的协作和团结精神，培养动手能力和操作技巧，提高幼儿们的适应能力、自信心和创造力，同时也能够增强幼儿们对于环境卫生和保洁的意识。四、教学总结：本着“幼儿为本”的教学理念，我们通过有趣的游戏，旨在激发幼儿的想象力和聪明才智，发扬幼童创造性思维能力，使其更能自由地表达自己和享受游戏的乐趣。同时提高幼儿园大班幼儿们的协作和操作技巧，训练幼儿的绘画技能和动手能力，教育幼儿讲究环境卫生和保洁的意识，促进幼儿们身心发展的全面性。通过游戏的方式，让幼儿们在逐渐认识并享受竞争过程中，愉快地成长。