用爱去融化冬天里的寒冰容振平面向全体学生，大面积提高教育教学质量，是实施素质教育的要点之一，其切入点是全面转变后进生，变后进生为先进不让一个学生掉队。后进生也叫“差生”。一般情况下，我们称某生为“差生”，主要是指学习成绩差，成绩差和行为都差的叫“双差生；”学习不优不劣且学习潜力极大但好打好闹的学生叫“顽皮生”。以上几种学生都统称为“差生”，但在转差工作中不要：“一锤子打家伙”，而要“对症下药”，区别对待。“差生”常被一些教师视为“朽木”而臆断为不可雕琢。于是偏爱优生，歧视差生，成为当前一些教师的共同弱点，他们对差进行讽刺、挖苦、训斥和亮相，甚至体罚或变相体罚，使“差生”更差，破罐子破摔。有的干脆离开校门到社会上“混”，极容易走上犯罪道路。难道“差生”真的不可雕琢吗？回答是可以的。布鲁诺经过长期的实践研究和课堂观察得出结论：只要有合适的教学条件，一个人能学会的东西所有人都能学会。对“差生”的鄙视，只能说是教师的失职，误人子弟是教师工作的失败，合格的教师必须正确研究和对待差生，耐心细致地做转差工作。我参加工作来，执着的追求和刻苦劳动及钻研，使我认识到培养优生和转化差生具有同等重要的深刻含义。转化一个差生不是一件易事，因为差生不光在学校被歧视，在家里和社会上也遭白眼，“破罐子破摔”，他们的心变成了冬天里的寒冰，要融化这块“寒冰”，别无良策，只有用教师的赤爱去融化差生心里这块寒冷的坚“冰”。一、“严”字为先，使差生逐步养成遵守纪律，热爱学习的品质和习惯。差生恼恨的是对他们的歧视和不公平，对教师的严格要求和严格管理，一般不产生反感，“严”是爱，松是害，不管不问要变坏。所以对差生的严格管理，严格要求，是我转变差生的有效方法之一。具体做法是：1、从《中学生日常行为规范》入手来规范学生。要求所有的学生都必须遵守，班委会每天要作好记录，尤其是差生的情况要加以通报：好的表扬，差的批评，激励。2、加强课堂教学管理。课堂是教育教学的主阵地，是转化差生的关键所在。差生90%以上是因为学习跟不上失去了兴趣而落伍的。为了使差生热爱学习，跟上学业，我要求各任课教师做到因材施教并实施兴趣教学。课堂提问要对他们降低难度。采取各种方法调动他们的积极性。3、强化制度。召开“三会”。为及时帮助差生思想进步，树立学习上进心。除严格制度外，还在每学期召开“三会”，一是开学初召开“差生鼓励会”；二是期末召开“差生进步幅度较大的奖励会”；三是不定期召开差生家长座谈会。4、抓好考风考纪。没有严肃的考纪，就不可能体现真正的成绩，办法打乱班级、单人单桌，这样做可以使差生平时努力学习、考出真实成绩，地而增强上进心。二、“爱”字当前，关心体贴差生的思想，学习和生活。俗话说“人心都有肉长的”，差生面临的大多是批评、训斥和疏远，表扬和关怀的事距他们很遥远。做转差工作，好的方法很多，但其核心是一个“爱”字，做好班主任工作的核心也在于一个“爱”字。1、关心思想。思想感情人的灵魂，有了好的思想才能自觉地沿着健康道路发展，对于后进行要关心他们的点滴进步。要及时给予通报表扬。另外，差生有过火的不良举动，不要轻易立即批评，要进行一番细致的调查，这样在教育时才能有的放矢。做到以理服人，差生也愿意接受。再者，建立教师与差生谈话，家访制度，这样做可以防患于未然，有利于把他们的错误行为消灭在萌芽状态之中。2、关心学习。关心差生的学习是转差关键。在整个转差工作中，教师对差生学习的关心，可以说是费心最多、出力最大、时间最长。这是师爱和母爱的溶合，关心学习主要从以下几个方面放手：①从课堂提问到作业批改都要关心；②每次考试后对差生进行单独的质量分析。不及格的一定补考让差生拿及格成绩回家；③对落下功课的一定给予补课，再忙也要补。3、关心生活。学生的生活好坏，影响着思想和学习的进步，所以对差生生活上的困难一定做到全力解决，用爱心去感动他们。对于家庭条件困难的号召社会、学校及学生给予资助，条件好的要教育他们不要乱花钱，养成艰苦朴素，勤俭节约的习惯和品德。几年来，由于我坚持在班主任工作中以严为先，以爱为首，爱为主线，关心差生的思想、学习和生活，把师爱和母爱的火花撒向差生，去融化差生那冬天里的寒冰，取得了显著效果。转化差生工作任重而道远，需要我们坚持不懈地努力，才能把这件工作完成好，只要教师在这件工作中不断探索，不断总结，不断前进，相信我们一定能够融化每个后进生心灵中的寒冰。