*2024/10/3*2024/10/3企业的基本循环周期（现金的流入与流出）面对各种矛盾和需求制定最佳的资金使用计划维持正现金流的重要性；为什么要记账。2024/10/3教学内容一、游戏分组——帽子制作示范二、游戏环境——介绍****1、企业循环图——从1号（星期四）开始到30号（星期五）结束；要求按照图中每日的要求来活动（只做什么？…）。2、购物显示卡——超市购回物品小卡片（便于月底累计）3、现金（储蓄）盒——各企业生产经营收入存放处4、“钱还会还吗？——代表借钱的亲戚****5、账（簿）单——现金流水记账往来表；6、情景卡——代表现实中发生的不测事件；7、纸币——模拟货币现金（1,10,20,50,100,500）8、小组评估表与成绩表****1、经营帽子原料批发店——张纲2、经营帽子成品收购店——李玉3、大富豪！——钱潇①钱潇喜欢经营企业；②她忘记了在家人身上多花些时间；③她从来不存钱。*4、存钱迷！——孙守①孙守喜欢存钱；②他尽可能不花钱；③“钱放在银行比放在我的企业安全得多”。*5、自私鬼！——赵财①赵财喜欢在自己身上花钱；②“存钱只是浪费时间”；③他的企业必须尽可能地多为他买单。*6、精明者！——李聪①李聪想不断壮大自己的企业；②他认为每月储蓄一部分钱十分重要；③他很注意支出不要超过其企业的负担能力。③他也可能会不给你钱了（收不回投资）。*7、“钱还会还吗？”——借钱的亲戚这是一个模拟市场经营中“不测情况”发生的代表人物。①他可能会推期付款（根据轮盘指示时间）；②他可能只还你一部分钱（按轮盘指示）；*五、游戏规则——要求2、每周内日程安排和要求：周一——各公司购买原材料；周二——各公司生产帽子；周三——各公司出售帽子李玉没有数量限制周四——各公司贷款或存、取钱；周五——各公司制定下一周生产计划；周六——各公司购物日；周日——休息！（不允许做任何事情）注：有一标有“今天”字样的小卡片随教师的口令在“周一”到“周日”间来回移动。3、助理教师：在游戏中助理教师要扮演以下角色——（1）批发商——张纲；（2）收购商——李玉；（3）借钱的亲戚——“钱还会还吗？”；（4）银行的职员——贷款、存钱、取钱。**游戏计划开始（20分钟）六、游戏开始演练******************************七、游戏讨论——点评根据：制定计划、完成计划、实现利润、财务报表等，分别按5分制给各公司（小组）打分，从而得出评估结果。同时，对游戏中经营管理和应对风险考虑周全的公司（小组）给予肯定。回顾游戏和目的……*游戏的目的*