七年级上册动脑筋和课后《中国历史》中国历史》练习题参考答案第1课祖国境内的远古居民比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。历史事实：完全真实存在的客观事实。课夏、第4课夏、商、西周的兴亡强，改革都涉及到内政、生产和军事等方面内容。P34练一练：AP34P34-P35活动与探究1．数典忘祖、管鲍之交、老马识途、一鸣惊人、朝秦暮楚、卧薪尝胆等。2．了解和研究历史靠史料，史料分为实物资料和文献资料两大类，文献资料是我们了解和研究历史的主要依据。文献资料的记载可能会有误，这可由史学专家辨伪正误。我们对待文献资料，也应采取科学的和批判的态度。长平之战，赵军被围46天，已丧失战斗力，四十多万人被坑杀是完全有可能的。这也反映了战国时期战争的残酷性。当然，也不能完全排除史书记载有误或夸大其辞的可能。但是，在没有充分证据证明史书记载有误的情况下，只能采取认可的重要人物态度。禹第7课大变革的时代商王汤P37动脑筋．这里涉及到两个问题。一商王盘庚是铁农具与石农具和青铜农具相比具有优周武王（姬发）越性；二是当时的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器。周幽王P392．一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法P3P3-P6动脑筋1．P3古猿和北京人头部的特点是前额低平，眉脊骨粗壮；颧骨高突；吻部前伸，没有明显下额。2．P3思路一：可从衣、食、住、行等方面去想象。思路二：可按一天从早到晚的时间顺序去想象。3．P4大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；摩擦生火。4．P6？一万多年前北京的地貌同现在基本相同。因此，在山顶洞穴里发现海蚶壳，只能说明山顶洞人已经走得很远了。P20P20-P23动脑筋P201．秦汉——P232．首先，夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。其次，商汤和周武王伐无道、除暴君，结束夏桀、商纣的残暴统治，深得人心。最后，商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜。P24练一练；CP25活动与探究重要事件夏朝建立汤灭夏，商朝建立盘庚迁殷牧野之战，西周建立西周灭亡2．自上而下分别为国王、诸侯、卿大P6活动与探究1．P4-P52．可先观看前面彩页图1重要年代《北京人的生活》，从画面左边那个持尖状石器使劲挖掘约前2070年植物块根的动作中寻找答案。约前1600年第2课原始的农耕生活P8P8-P10动脑筋约前1300年前1046年1．河姆渡原始居民已使用磨制石器，P8用耒耜耕地，种植水稻，他们住着干栏式的前771年房子，过上定居的生活。已挖掘水井，饮水更加方便。还饲养了家畜，会制造陶器，并夫、士、平民、奴隶。能制作简单的玉器和原始乐器。第5课灿烂的青铜文明2．P10由于社会生产力发展，出现了处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏的目的是否达到。守旧贵族的反对，商鞅被P28动脑筋这是从不同的角度对商代历私有财产和贫富分化。史的认识。奴隶制固然非常残酷，但这是随庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功。因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队战着生产力发展、私有制出现的必然。在奴隶斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组织1．蒸食物。大规模的生产，进行简单协作和分工，提高2．是鱼和鹿的图案。说明半坡的原始生产效率；奴隶社会内可运用国家政权的力居民还捕鱼打猎，以补食用。量组织大规模的生产过程，推动生产力发3．我国是世界上最早种植水稻的国家；展；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提我国是世界上最早种粟的国家；我国是世界供大量剩余产品，使另一部分人可以摆脱体上很早种植蔬菜的国家。力劳动，专门从事脑力劳动。综上所述，商第3课华夏之祖代的文明较全面地体现了奴隶社会取代原商鞅变法，封建制度逐渐建立，2.它说明了春秋战国时，人们已经掌握始社会在诸多方面的进步，因此可称得上是1．说黄帝时期已能建造宫室，制作衣“灿烂的文明”。当然这又是建立在广大奴裳，挖掘水井，制造舟车，出现文字，编出隶极其悲惨的命运基础上的“文明”。乐谱，等等，这是可信的。但说这些是黄帝、的史实。产创造了条件；也反映了当时牛耕已经普遍了牛的生理特征和习性，为利用畜力进行生奴隶主转化为封建主，各国掀起变法运动，都江堰，一些土地由国家所有转变为私产，1.开始出现铁农具，已使用牛耕，修封建国家。P10练一练：DP10活动与探究P38P39练一练：P38最后一段P39P39-P40活动与探究P14动脑筋P28练一练嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明，就带有神话的色彩了。实际上其中的任何一项发明，都司母戊鼎和四羊方尊。课中华文化的勃兴（第8课中华文化的勃兴（一）P2