2022教师教学心得体会及感悟2022教师教学心得体会及感悟1经过这一学期的教学,我对教导学生有了更深一层的体会.作为一名教师,在课堂上传授学生学科知识,使他们取得好成绩,在生活中和同学们成为好朋友,倾听学生的心声,解决他们的困惑.在这一学期中我感受比较深的是初中学生正值青春期,内心比较敏感,不太好实施教学工作.我的个性较为随和,和同学们开得起玩笑,平时学生有什么事情也乐意和我讲,但是在课堂上这就不是一件好事,可能看见我好说话,他们上课就不太认真,嬉皮笑脸,课上总是吵闹的.我想可能是没有树立起我的威信,但是我又不想学生疏远我,这个度的把握我还没有集体的想法.我的学生时代就有一位老师,说不上怕,因为遇见也能侃上两句,但是在教学过程中是没有人挑战他的,纵然他是一名和气的老师.现在的我慢慢改进自己的教学方式,现在已经有一定的成效.在一点就是在这学期的教学中我了解到学生大多数喜欢哪一方面,对网上一些能够快速吸收的碎片化的信息比较感兴趣,学生们问的一些刁钻的问题有时候我也回答不上来.我想如果迅速拉近师生之间的距离去探讨这些也许是一个不错的办法,有选择性的,将有利于教学的信息挑选出来,与学生交流,同时也让学生学习到了学科知识.同时经过教学,我也看到了自己的不足,我和学生相差仅仅只是阅历吗?不,还有知识的储备,对这个世界的理解.作为老师的我们不能停下脚步,在快速发展的今天,只有不断地学习,不断地进步才能不被抛下.在闲暇时,泡上一杯清茶,手捧一本书,享受读书带给我们的乐趣,感受获取知识的快乐.在教学中我感受到自己的成长,在与学生的相处中我好像又有了一颗年轻的心灵,现在有多种方式使我们的教学变得丰富多彩,我们也要在教学中让学生感受到学习的快乐,学习使我们更加强大.2022教师教学心得体会及感悟2一个学期结束了,本学期我带的是一年级政治,在教学过程中,我有许多感想,特别是在政治教学上感想颇深.首先,我感到与学生们在一起学习和生活是一件非常快乐的事.刚进校的一年级学生好奇心特别强,喜欢问许多问题,在与学生一起解决了他们所提出的问题后,会使我们内心有一种成就感,和教书育人的一种使命感.其次,在课堂教学中,我感到学生特别喜欢轻松的游戏式教学方法,每当我使用这样的教学方法的时候,学生的学习兴趣都特别的浓厚,而且始终保持着高度的学习兴趣.这样取得的教学效果会是平时的好几倍.因此我在不断地努力多增加一些有趣的能提起学生兴趣的教学内容.最后,我觉得在教学过程中,教师还应该多展示学生的能力,不要怕影响进度.这样会使学生的学习积极性得到空前的高涨,从而取得事半功倍的教学效果.教书育人是一件非常重大的事情,也是一件非常繁琐的事情,要使学生健康快乐地学到知识,我们教师就必须充满耐心、信心和崇高的事业心,去从事我们伟大的教育工作.众所周知,朗读是一种有声有色的语言艺术,是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的活动.自古以来,人们都非常重视朗读在学习和教学中的运用,象白居易则是读书以至“口舌成疮”方有大成;韩愈是“口不绝吟于六艺之文”始成大家.在教学实践中,我对朗读有切身的体会,假如不读,学生就无法熟悉文章;假如不读,学生就无从感悟文章;假如不读,学生就难以理解文章.一个没有朗朗读书声的语文课是不可想象的.__市教研部门曾经在20__年对课堂教学做过一系列的调查,其中结果发现学生在课堂上阅读的时间在五分钟以下,这个问题很严重.苏教授认为关于训练的理解和操作实在问题太多,需要我们继续研究.20__年__市组织教研员学习的时候,有一位教研员发言说他通过观察发现顺__县某山村学校的学生考试成绩特别好,他想必定有一位不为人知的高水平教师.所以他打算到该校调研,以总结经验.结果俩位教研员骑了自行车跑好多山路到了那所中学,跟校长说明来意后,校长叫来了一个二十岁出头的年轻教师.这个老师很紧张,还以为出了什么事情.两位教研员说明来意后,这个老师特别不好意思,他说没什么教学经验,也没有教参,不知道该怎么教,就让学生一遍遍朗读.最后这个教研员无不风趣的说：“在教参到了那位老师手里之后,那个班的成绩再也没有这么突出过了.”的确朗读是语文学科知识中最本体的知识之一.她曾举过这样一个例子是关于分析句子结构的基本技能：祥林嫂她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的.改成长句子“她一手提着一个内中装着一个空的破碗的竹篮”抛开字词的结合能力来说,就是朗读上我感觉第一个句子,长句向短句过渡,声音有了延宕的效果,更有利于表现人物形象、意义和情感.一、调查课堂教学现状,梳理我在朗读教学存在的问题.1、朗读的时间不够充分.2、朗读的目的性不够明确.3、学生朗读的面窄.4、教师朗读指导机械匮乏.二、在教学中面对问题实施的做法：(一)潜心朗读,整体感知.初步感知阶段,是深入阅读所应该着力扶持、铺垫的过程,是训练语