1.同桌之间互相认读生字，并互相纠正。2.声音要小，不要影响其他组员学习。3.时间1分钟。我会读：4人组学习要求:思考：威尼斯是一座怎样的城市？它主要的交通工具是什么？边读边画：把描写小艇样子的关键词句在文中画出来。小组合作学习要求：1.把你找到的描写小艇样子的词句在组内轮流说一说。2.组内讨论:小艇有哪些特点？3.组内讨论:作者运用了什么写作方法把小艇的样子写具体、生动的？4.把组内讨论的结果汇总到气泡图中。5.时间是6分钟。小艇的特点小组合作学习要求：1.把你找到的描写小艇样子的词句在组内轮流说一说。2.组内讨论:小艇有哪些特点？3.组内讨论:作者运用了什么写作方法把小艇的样子写具体、生动的？4.把组内讨论的结果汇总到气泡图中。5.时间是6分钟。对比句子，我有体会：我会读，我会体会。假如你现在就坐在小艇上游览威尼斯，看到这么美的风光，看到这么奇特的小艇，你会有怎样的感受？请用一句话或者一段话把你的感受写在微型卡上。我会写：小艇的特点