《庆六一》幼儿园教案《庆六一》幼儿园教案1活动时间：6月1日上午8：30——11：00活动地点：小（1）班教室活动对象：小（1）班全体幼儿、家长及老师设计意图：小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私。为了让幼儿感受到节日的欢乐气氛，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的“六一”。我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境。我们设计了亲子表演、智力竞答、与同伴交换礼物以及分享美食环境，体验小朋友自己节日的快乐以及成人对自己的关爱。活动目标：1．感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。2．乐意与同伴交换礼物，体验分享食物的快乐。3．感知老师以及爸爸妈妈对自己的关爱。4．了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。5．感受节日的欢乐气氛。活动准备：1．老师准备：一定数量的糖果，写有序号的小纸条，箩筐一个。2．小朋友每人准备一份小礼物。3．歌舞表演和游戏的音乐。4．彩色气球若干。活动过程：（一）组织幼儿谈话。1．了解“六一”是小朋友的节日。2．体验成人的关爱。（二）组织幼儿唱歌曲。1．师幼共同演唱歌曲《我的好妈妈》，感受节日温馨快乐的气氛。（三）三位主持人（邀请三位家长）组织幼儿庆六一节目。1．幼儿亲子表演2．亲子游戏：智力竞答1主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。3．幼儿亲子表演4．亲子游戏：智力竞答2主持人出题，如果家长知道答案，请自己的孩子举手抢答，速度最快的先回答，如果答对，可以得到奖励一颗糖果。如果答错，则抢答继续，考验亲子合作能力。5．幼儿亲子表演6．亲子合作：抽序号交换礼物。组织幼儿和家长参与交换礼物活动，体验与同伴交换礼物带来的快乐。7．分享活动：在音乐声中，同伴分享带来的零食。（四）共同收拾整理教室。《庆六一》幼儿园教案2活动目标：1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。2、能正确发出：“摘”、“啥”。3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。活动准备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。活动过程：一)根据图片内容讲述。老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么?出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽?为什么?出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准：“摘”。出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。二)学习儿歌。1)老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。2)幼儿学习儿歌。3)分组和个别幼儿朗诵。三)创编儿歌。1)给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。2)先请个别幼儿示范。3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。活动延伸：回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。活动反思：由于有相应的图片内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的兴趣，从他们创编的情况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。《庆六一》幼儿园教案3活动目标：1．以全园幼儿文艺演出、美术作品展览的形式对孩子进行爱祖国教育，感受祖国的美丽富强，激发幼儿爱祖国的情感。2．提前感受“六一儿童节”的节日氛围，体验节日的快乐。3．通过汇报演出、美术展览向社会和家长展示幼儿全面发展的成果。4．以此活动向社会宣传幼儿园的办学理念和特色教学，扩大幼儿园知名度。5．丰富社区文化，让幼儿教育深入社区。活动时间：20某某年5月13日晚上6：30活动地点：社区演出广场活动准备：（一）“小画笔大世界”幼儿画展要求1：各班根据爱国主题，结合美术特色，大班线描画，中班水粉画，托小班手工加玩色，每班挑选每位幼儿的优秀作品，裱框、帖上作品、作者标签后整齐、美观的帖在班级美术作品幔布上，最后统一到社区展览。负责人：要求2：全园美术作品由保育员在5月4日8：30悬挂在蔚斗社区演出广场。天黑后将美术作品整理后由班车运回幼儿园保管。负责人：王岩要求3：大班选择20名幼儿在节目正式开始前在舞台上进行大地画，每人一个调色盘，盘中装上各色水粉颜料，绘画主题：《我们的祖国，美丽的家园》，幼儿绘画完成后，前台保育员负责将大地画悬挂在台前。负责人：（二）演出背景及横幅横幅：开发区幼儿园