中班科学活动认识水里的动物教案反思中班科学活动认识水里的动物教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动过程，活动反思等内容，知道一些水生的名称及其生活习性，知道要保护水的清洁环境，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看认识水里的动物教案吧。活动目标：1、知道一些水生的名称及其生活习性。2、知道要保护水的清洁环境。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：1、观看有关内容的动物世界录像或图片。2、纸、笔等。活动过程：1、谈话，引入活动。问：你知道有哪些动物生活在水中，它们的名字叫什么2、观看有关内容的动物世界录像或图片，幼儿认识水里的动物。〔河里的、池塘里的、海洋里的〕3、布置三个环境〔海洋、河、池塘〕，幼儿绘画自己喜欢的水生动物，送它们回家。4、讨论：为什么要这样放它们有哪些共同的特点5、教师小结。活动延伸：续继探索了解有关水生动物的知识。活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。内容总结〔1〕中班科学活动认识水里的动物教案反思中班科学活动认识水里的动物教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动过程，活动反思等内容，知道一些水生的名称及其生活习性，知道要保护水的清洁环境，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看认识水里的动物教案吧〔2〕5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣〔3〕2、纸、笔等